王军的清单

王军

用清单的方式整理规划
分    类	项    目    选    择
相 处	1、 作为老师，你与学生的相处守则 一、成为学生的朋友。教师要放下师道尊严、高高在上的架子，在做“良师”时，别忘了做他们的益友。师生成为朋友，是有助于教育的。苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”当教育注重体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂。 　　二、增强教师的人格魅力。教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内驱力。我们应该十分注重尊重学生的情感，不断用人格的魅力去吸引学生，教育学生，让他们学会学习，学会生活，学会做人。 　　三、教师要欣赏学生，赞美学生。我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏。教师要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意.学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，能力越强，以至形成良性循环。作为教师，不要吝啬赞美的语言，它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行为来回报教师的赏识。 　　四、教师要有豁达的胸襟来宽容学生。，他们在成长过程中难免会出现这样那样的过错，教师要设身处地为学生想一想，理解学生，相信学生，包容他们的各种行为习惯，以自己的言行促使学生不良观念和行为的转变。教师应在思想上保持一定的高度，不能纠缠于学生某句难听的话和某种不良行为，而要以贡容之心允许他们犯错误，并帮助他们改正错误。 　　五、教师要讲究方法技巧。教育学生，光有爱、有热情是不够的，还要掌握一定方法技巧。
	2、 作为同事，你与他人的相处守则
	3、 作为老师，你与家长的相处守则 准则1：制定必要的规则 2要讲究交流的一般技巧。一是教师与家长交谈时应语气委婉。先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。二是报忧也报喜。
	4、 你每天可以和学生们一起做的事
学 习	1、 你近期准备阅读的书目。《第56号教室的奇迹》 【美】雷夫·艾斯奎斯著
	2、 你的学习资源和途径    书籍
	3、 你觉得学校还可以提供的学习资源
	4、 你已经从同伴身上学习到的东西
规 划	下学期你要做的课堂中的改变 音乐课堂应该是学生在快乐中不知不觉的有一定音乐方面收获的，并通过音乐课堂体验，能举一反三的将音乐进一步拉近生活，让学生在生活中享有高尚的音乐情调。教师引领、学生学习和练习 （一）教师要把本节课的知识框架明确的告诉学生，注重引领重点、难点问题突破，让学生学有所成； （二）学生学习和练习前由老师提出要求，包括确切的时限、重点难点等 （三）引导学生在自主学习过程中记录好出现的疑点和新发现的问题，准备讨论与质疑。
	1、 下学期你会对学生形成的影响
	2、 你要开始和孩子们一起进行的项目
	3、 你觉得学校可以变的更好的地方
兴 趣	1、你的兴趣   朗诵古诗词和小说播讲。
	2、你看到的别人的同时也想学习的兴趣——   书法
	3、你做过或是想做的认为得意的事
其 它	1、你觉得在工作比较遗憾的事情
	2、是什么让你这么棒 读书和有追求的训练。
	3、你的心愿 做一个传播传统文化的传播者。