机场路小学第二届“整本书阅读课”研讨交流活动掠影

姚丽萍

       2021年11月3日至5日，机场路小学“百部童书 润泽童年”第二届读书节活动之——“整本书阅读课程”展示活动圆满结束。期间，二至六年级组推选出的七节课进行了观摩研讨，各年级组共计63人参加了本次活动。

      真正的整本书阅读，需要读懂故事情节、人物性格发展、故事结构等。只有通过行之有效的阅读策略，才能实现一个个小目标。本次机场路小学整本书阅读课展示观摩活动以“成为一个优秀的阅读者”为主题，教给孩子们一些阅读策略，由任课教师通过阅读策略的训练，引导孩子主动思考、发现问题、这才是阅读学习的真正开始。

      11月3日上午第一节课，穆凌波老师执教三年级整本书阅读导读课《洋葱头历险记》，第二节课由康玉倩老师执教五年级整本书阅读推进课《流鼻涕的秋天》；11月4日上午，邓晓瑜老师执教二年级整本书阅读导读课《青蛙和蟾蜍好伙伴》，张美乐老师执教三年级整本书阅读导读课《宝葫芦的秘密》；11月5日上午，李云超老师执教四年级整本书阅读推进课《窗边的小豆豆》，张启尧老师执教三年级整本书阅读导读课《爱丽丝漫游奇境记》，张慧茹老师执教六年级整本书阅读推进课《草房子》。

      小学阶段,是学习阅读方法的黄金时期。进入小学一二年级,通过大量识字学习,一个孩子逐渐成为一个可以流畅阅读的学生。接下来的几年里,学生要通过阅读学习各种新知识、新观点、新经验和新感受,慢慢形成自己的观点。小学三年级到六年级,学生不仅仅要广泛阅读,为自己的阅读速度打好基础,还要成为一名有阅读策略的读者。有了良好的阅读习惯和方法,阅读速度和阅读质量上去了,一名学生才会有更高层次的阅读能力。

      基于以上原因，学校在整本书阅读课活动开展之前为老师和孩子们提供了一些可以借鉴的方法和措施，鼓励大家在本次读书节活动中学以致用，老师们精心设计每一节阅读课，在展示研讨的过程中师生相互交流收获颇丰。

      课后，上课老师与听课的老师积极交流感受，第一时间发现问题，大家出谋划策帮助作课教师解决问题，同时，也将自己在上整本书阅读课的困惑说出来和大家分享，大家相约在同年级其他班级多上几次，让孩子们的阅读之旅更有方向性。

      学校希望所有机场路的孩子们都能够沿着彩色的阅读阶梯健康成长。将来他们长大，会因在童年时读过相同的书籍而拥有共同的语言密码，可以无障碍地沟通，可以真正地生活在同一个社会，同一个时代，最终真正地拥有同一个梦想。