机场路小学一年级语文学科研讨课活动纪实（一）

姚丽萍

      2021年11月9日，机场路小学一年级语文学科研讨课活动开始了，本次活动任教一年级语文学科的8位老师，无论年龄大小都要参与课例展示活动，同年级及其他年级老师共计46人参加了本次活动。

      11月9日上午一年级姬晓曦、刘娜两位语文老师分别执教统编版小学语文一年级上册第2课《小小的船》和第3课《江南》。

姬老师《小小的船》一课注重提高孩子们的语文素养，课堂组织形式多样，结合教学过程展开，图片导入激发了孩子们学习的兴趣，识字教学方法新颖，图片对照、猜谜语、做动作、演示字理变化等，由扶到放，由易到难，并且重点指导好轻声的朗读技巧，时效性强，接着以“小小的、弯弯的、闪闪的、蓝蓝的”几个特殊形式的短语进行训练，孩子们在老师的指导下也读得很好，并且积累了语言。另外，教师语言感染力强，语言亲切、柔和、自然，在教学中，充分肯定了学生的每一次进步，不失时机，不吝美词去赞美学生。

      《江南》是一首韵律感和想象空间很强的诗歌，刘娜老师以题目入手，以三点水旁为依托认识江字，以方向组词认识南这个生字，进而介绍江南、汉乐府。小故事激发孩子们学习兴趣，以自读、小组读、优秀选手读等多种方式朗读，实现以读促诵。孩子们发现文中的事物，教师随机板画，并且标出汉字，一方面帮助孩子们理解课文内容，一方面图文对照识字，进而设计汉字拼图、圈画生字等游戏巩固识字效果。最后，以临摹纸为工具指导孩子们写字，整个课堂，设计不同的活动形式，环环相扣，达成了孩子们诵读、识字、写字的教学目标。

        11月10日上午，赵璐瑶、李青两位老师分别执教一年级语文课《四季》和《秋天》。

     《四季》这篇课文是部编小学语文一年级上册的第四篇课文，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。赵璐瑶老师在本课的教学中以四季的书写复习导入新课，采用多种识字方法，培养了学生识字的主动性。体现了低年级学生识字与写字教学要贯穿于语文教学始终的特点。赵老师在整堂课中，引领学生带着自己的感情感受“美”。对荷叶“圆圆”、谷穗“弯弯”、雪人“大肚子一挺”等通过直观图示引领学生展开想像和回忆，把储存了学生大脑仓库中的意象与这些文字链接起来，把诗中的美更加具体化、感性化。在学生各种形式的朗读后，才用挖空的方法，帮助学生背诵，降低了学生背诵的难度。最后，采用变一变人称的方法，让学生仿写小儿歌，学生们的思维一下子就被打开了，积极表达自己的想法，激发了说话写话兴趣。

       李青老师今天执教的《秋天》是一年级上册的第一篇课文。李老师的课条理清晰、循序渐进，整堂课特别流畅自然。指导学生正确、流利地朗读课文是低年段语文教学的重要任务。李老师在这节课配乐范读，激发学生的阅读欲望。学生评价老师的朗读，引出朗读课文的要求：正确、流利。接下来学生读、评价，在这些过程中又完成了本课的变调、轻声、儿话的指导。本单元另一个教学重点是引导学生初步认识自然段，李老师通过对比以前的小儿歌、自然段在语文王国找特点的方式，让学生充分认识到自然段的特征。接着让学生练习标自然段、展示、指正。尤其李老师问到没有正确标注的孩子，为什么标得慢，是遇到了什么困难吗？让大家一起帮助她，整个过程细致且严谨。