李星辰的主题帖

李星辰

  英语绘本丰富的色彩和多样化的构图可以吸引孩子的注意力。其中的图片可以帮助学生理解问题，弥补其在词汇和语法知识方面所受到的限制。其中的故事能够促使学生产生阅读的动力，从而进行积极和有意义的学习。通过绘本阅读，孩子们能更加喜欢学习英语，并且可以提高他们的语感，培养浓厚的兴趣，我认为绘本阅读可以作为小学生英语学习过程中的必不可少的伙伴在过程中重点环节是while-reading，所以，我们在这个pre-reading的时段一定要把控好 ，不要喧宾夺主。二、把握好铺垫。

适当、巧妙的铺垫能够为while-reaing环节的活动目标有效达成奠定良好的基础。但是，一定得适当、一定得巧妙在while-reading环节的中后段，可以考虑组织学生观察pictures或者sentences当中传递出来的情感态度。然后组织学生进行小组朗读活动。接下来可以让孩子们设身处地地置身故事之中，以其中的某一个角色的口吻有感情地模仿、朗读、表演文本内容。

李星辰

爱与温暖
作为一名新手上路的新老师，面对我的第一堂公开课，内心十分紧张，制作完课件之后为了达到更好的教学效果，又写了说课稿，通过前辈老师的辅导和帮助以及课后的学科教研反馈使我成长许多。我学会了一下几点：1 全英教学，让学生享受沉浸式英语课堂。2 学生为主体，多与学生互动，给他们机会和时间，让学生多多参与课堂，调动他们的积极性。3 在role-play之前给学生自由朗读的时间，可以使学生更好地融入所扮演的角色之中。

李星辰

关于课堂学生发问的心得体会
       在英语课堂中，要培养学生的质疑精神，让他们敢于提问的同时也要善于提问，我认为在英语课堂教学之中，要做到培养学生的问题意识需要不断提升。1 多多肯定学生，勤表扬，忌指责。学生渴望得到肯定性的答复，发扬教学民主，尊重学生的首创精神，在学生回答时，如果有偏差，要鼓励他们继续努力，多动脑，面对紧张的学生更要耐心和爱心并重。2 不要怕被学生问住，要保持终身学习的态度，积极提升自己的学识。3 要引导学生多讨论，老师不能包办代替。提问时在时间上要留余地，在内容上也要留足时间，只有这样，才能充分发挥孩子们的创新水平。在我的课堂时，我也尽可能多的做到鼓励，引导孩子们提问，让课堂氛围更活跃。

李星辰

英文字母规范书写的重要性
       英国教育家洛克说过：“一切教育都归结为养成学生良好的学习习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。在小学英语教学中，写包括书写和写作。书写要求学生有良好的书写习惯，能在四线格上正确、熟练、清楚地书写字母、单词、句子，并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确和规范。英语字母书写是小学生的一个薄弱环节，小学阶段的习惯对学生以后的书写会产生决定性的影响。具有良好的书写习惯是小学英语教学的重要内容之一。小学英语从三年级开始就对学生提出了完成书面作业的要求.英语的书写内容包括字母,由字母组成的单词,以及由标点和单词组成的句子.在教学过程中,我们则要求学生在四线三格的抄写本上能正确,熟练,清楚地书写,做到大小写,笔顺,词距,标点。

李星辰

英语早读的心得体会
       一日之计在于晨，早读是为课堂教学所服务的，让学生对英语课文更有体会和理解，对将要学的知识有新的理解在英语早读的盯班过程中，在盯班过程中，我可以更好的发现学生对课文中的生词和朗读时有磕绊的句子，从而更好的纠音，让学生语感增强，同时，我也发现部分学生早读时积极性不高，需要我在早读时提升早读内容的趣味性，并且启发学生自主学习，抓好早读，就可以让学生在一天之中记忆力最好的时刻有效学习，让一天都充满活力！对于小学生来说，清晨是小脑瓜最清醒，记忆力最好的时候，在这个时候读英语，拼读单词，背诵课文，练习语音语调或口语表达等。