做一个“用心”的班主任

王芬

做一个“用心”的班主任

     大家都知道,班主任工作是一个既琐碎繁杂又很费心的工作，面对正在成长中的、对生活充满激情.活泼好动的小孩子来说,如果不“用心”，就很难对这一帮孩子起到良好的教育作用,那么,怎样才能做一个"用心"的班主任呢?

     要“用心”了解学生的个性特长，真正做到因材施教。一个班有几十个学生,这些孩子往往存在一些共性和个体差异。如果要了解这种差异，班主任就应该在平时多与学生接触,一点一滴的观察。目之所及，皆成积累。并可以从诸多的事件中去发现规律、总结经验、求得真谛。平时应当走进学生中间，与学生谈心，与学生讨论问题，发表意见。班主任管理工作的方式方法对学生的成长有着不可预估的影响。是愚昧、粗糙、专制、冷漠，还是精明、细致、民主、热情？将直接作用于受教育者的思考力、分析力、观察力、判断力、自信心等一切可以用于创新的可贵素质。要多为学生提供培养创造性的活动舞台。

这个活动舞台的提供是多种多样的、变化的。要通过各种方式，利用各种机会让优秀者体验成功、品尝胜利。优秀者不仅是学习上优秀而且是素质上的全面发展。