教育随笔

霍英

       幸福是一种能力，不只说我们教师要过幸福而完整的教育生活，学生也应该是幸福的。老师一个人的心情好坏可以影响一个班学生心情的好坏，心情可以传递，所以我们老师尽可能多的去做一些有趣的事情让自己保持好的心情，从而使学生也从我们身上获取正能量。一切的改变都是从微观到宏观的改变。
      行动就有收获。想到什么好的创意就去做，做了才知道结果。不想因为担心的太多却让自己的创意停留想象中。只有老师过着诗意的生活，学生才能从老师身上体会到精神富足的可贵。只要你去做，你就能行;只要你去做你就会成功。在人生的漫漫长河中，我们总是想要的、希望的很多，而实现的却很少。原因有很多种，自身的惰性，是最重要的是，没有去行动，没有去坚持。我们不需要华而不实的话语，我们不需要夸夸的口号，我们只需要踏踏实实的去做、去行动，就定会有所收获。找到自己的目标和兴趣，不断地下功夫，用心去发现，也许会有想不到的惊喜出现！我最近听到感受最深的一句话是没有教师的幸福，就不会有快乐的学生。教师是教育活动的支撑点，让教师和学生在教育过程中共同成长，共同发展进步。共同收获成长的喜悦。