马冰洁的主题帖

马冰洁

整本书阅读之《七色花》

一、教学目标

1.设置悬念提供想象的空间，激发学生的想象力。

2.通过阅读整本书让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义，因为助人为快乐之本。

3.指导学生进行想象，在讲述七色花这个故事的基础上，说说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。

4.了解小姑娘愿意为别人带来幸福和快乐的美好品质，感受生活中的真善美。

二、教学重点

激发学生的想象力运用想象，引导学生说一说，写一写，如果你有一朵七色花你将有什么愿望？

三、教学难点

学会读整本书的方法，感受生活中的真善美。

四、教学反思：

统编语文教材的最大特色是突出课外阅读的重要性，鼓励通过阅读提高学生的语文能力。

这精神和思路将贯穿小学到高中的全部语文教学。小学课本中设置的“快乐读书吧”，针对不同年级、不同学期，推荐学生读不同类型、不同题材的作品，如童谣、儿歌、神话、民间故事、小说、诗歌、科普创作等等。

统编语文教材总主编说，整个语文教育的改革可以归纳为四个字-----读书为要本，要培养学生读书的兴趣读书的习惯，使之成为一种良性的生活方式，提升各方面素养。

本节课中让孩子们展开想象的翅膀，如果你有一片七色花瓣，你想实现什么愿望？课堂上留给学生思维和想象的时间，让学生畅所欲言，加上老师的引导鼓励，学生的灵性可以得到舒展。这一节课，我最大的收获是感动发现孩子们都有一颗善良美丽的心灵。

马冰洁

绘本分享《噢！中草药》
    《噢！中草药》这是一本专为儿童打造的中医药科普图画书。对现在的孩子们来说中草药似乎离他们的生活很远，他们并不知道其实身边常见的很多花花草草就是中草药，中药资源已经融入了我们的日常生活，在抗击疫情中，中草药更是为疫情防治做出了独特贡献。这本书给了孩子们一把打开中草药神奇世界的钥匙，既向孩子们展示了生活中常见、常用的中草药，又将科学之门留给孩子们，引导孩子们去探索和发现，感受身边的中医文化。中医也是我国十大国粹之一，了解一些中草药知识，能够增强文化自信，让中华民族的优秀文化传统发扬光大。
    枝繁叶茂的树木不仅能净化空气，而且浑身都是宝；水边随风摇曳的蒲草、池中亭亭玉立的莲、海底绵绵飘动的海藻，都是可以治病的自然宝藏；看似平凡的野花野草，其实是治病的良药；我们每天都在吃的水果蔬菜和粮食谷物，竟然很多都是中药材。
    在绘本中还向孩子们介绍了屠呦呦，因为长期研究中草药从植物中发现并提取出来青蒿素，拯救了数百万的疟疾患者在2015年10月获得了诺贝尔医学奖。这本书让孩子能够清楚地感受到我国中医药科学的独特魅力，在孩子心中种下一颗种子，激发他们对中医药学的兴趣热爱。

马冰洁

在课本剧的编排中，融入了传统文化节日——端午节。端午节又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节日在农历五月初五，是中国民间的传统节日。通过这次变课本剧的编排，孩子们对端午节，对屈原，有了更深一步的了解。
除此之外，孩子们也参与了端午节的传统习俗 包粽子、缝香囊的过程。

这一活动能够提高孩子们的动手操作能力，同时能够增强民族自信。

马冰洁

                          表扬信

驱使学生学习的基本动机有两种，一种是社会交往动机，另一种是荣誉动机，后者则显得更高级一点，是在班里或者社会上取得了一定地位、待遇的愿望体现。追求别人对自己的尊敬，希望获得别人的肯定、赞扬、称颂。这两种动机是学生学习自觉性和积极性的心理基础。根据学生的这种基础在自己的教育教学中，恰当的使用表扬信，能够激发学生积极进取刻苦求学的潜能。低年级除了阅读还要抓生字。每次听写全对的同学能够得到A，累积一个单元全部是A 则会得到一张表扬信，统一在班会课上发给孩子们。所以每次在听写的前一天，孩子们会自发性的去写生字，生词。表扬信发的最多一次达到40人，也就是这40名同学一整单元的听写没有错。极个别的差生，也是对的越来越多，每一张表扬信，都是孩子们通过自己的努力得来的，更是对孩子的肯定。同时也能通过这种形式让家长了解孩子的情况，能够及时关注孩子的学习情况。

作为教师要充分运用表扬这一方法来调动学生的积极性不断促进学生的进步，使学生产生良好的心理情绪，建立起自信，心不断地战胜困难时，学生取得更好的发展。

马冰洁

                团体扇子舞《骁》
团体操排练对孩子的集体主义精神的培养有重要意义，同时增强学生体质，提高文艺素养。扇子积淀着深厚浓郁的历史文化内涵，扇子作为道具将舞蹈，体育及扇子本身的声音融为一体带节奏，在欢快的音乐伴奏下进行集体表演。将扇子融入校园团体操表演，不仅增强校园团体操表演的艺术表现力，还将民族传统的扇子舞置身到更宽广的艺术表演形式丰富，我国艺术体育教育内容，传承优秀民族传统文化。