体育与德育学科的融合

董伟

体育与德育学科的融合

在小学体育教学实践中，许多教师都认为德育只存在于语文学科中，体育学科只需要对学生的身体素质进行锻炼，并让学生获得一个比较健康的身体，就是完成了教学任务，这样的教学方式不符合现代素质教育的要求，学生的道德素养也不能得到提升。鉴于此，在小学体育教学中，教师要积极地将体育教学与德育学科融合在一起，这样，不仅可以让学生受到德育思想的教导，还可以对学生的体育竞技精神进行培养。

例如，以“跑步”为例，在讲述本节课的体育知识与体育技能时，我先为学生讲述了在田径比赛中出现的作弊事件，比如，在比赛过程中，选手使用违禁药品，或者选手在跑马拉松的过程中抄近道、中途换人等，并让学生结合有关事件，讨论了自己的感受。然后，我结合有关事件，对学生进行了德育，使学生意识到了诚实守信的重要性。然后，我为学生示范了跑步的动作要领，并让学生在课堂中进行了练习。在学生练习结束之后，我为学生组织了常见的跑步比赛，并让学生根据自己受到的德育思想的教导，进行了公平公正的比赛，以此使学生将诚实守信牢记在自己的心中。这样，教师通过将体育教学与德育学科融合在一起，不仅使学生受到了德育思想的教导，還对学生的体育竞技精神进行了培养。