曹家琪的主题帖

曹家琪

      四年级学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，他们的认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴望与期望的进一步增强了，在音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生中不是很感兴趣。四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期学生将巩固曾经学过的知识，而且本学期学习的知识，又会今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了一个难度，如一个升号掉，还原记号等。所以在上课时，我需要认真备课，做好备课与复习工作，设计好每堂课的导入环节，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计的要多要，充满知识性、趣味性、探索性，挑战性以及表现性。

曹家琪

在4月18日有幸参加了新华区的素质赛，大赛分为笔试、专业、指挥、弹唱四个部分，各位老师的精彩展示让我感受颇深。赞叹之余，更多的是深深的沉思，让我更深的体会到学习的重要性与紧迫感。笔试部分的测试，考验教师在平时上课是否认真备课，是否认真教课，题目并不难，所以在日常教学过程中，不能忽略任何细节，应该更加注重对教材的阅读。
专业、指挥和弹唱的部分，考验教师的专业能力，音乐教师的专业技能是教师能力的重要体现，如果没有扎实的基本理论和专业技能，就无法引导学生了解音乐、学习音乐、感受音乐，教师也无法起到示范作用，所以要更加增强自己的技能，提高作为音乐教师的专业素养，更好地完成音乐教学任务。
通过这样的比赛，让我对自身的要求更加严格，增长了学识，开阔了视野，让我认识到与其他音乐老师的差距，知道自己还需要往什么方向努力，在今后的工作学习中，要更加认真，争取做一名优秀的音乐教师。

曹家琪

有幸在3月13日至3月17日到巴蜀小学进行学习，培训时间虽短，但也是收获满满。
首先，对大单元学习有了进一步的了解，我也初步根据大单元的概念将我所教四年级下册的某几课进行了划分。这三个课时可以叫做“有趣的节奏”，第一课时学习《久不唱歌忘记歌》，四个十六分每一个音符都有对应的字，叫做一字一音，因为它率先学习这个节奏型，作为第一课时的内容，学生掌握了节奏型，在后面的课程学习不会困难；第二课时学习《男儿当自强》，这首歌曲中学习了“节奏型”的概念（音乐中多次重复出现的有一定特征的节奏样式叫“节奏型”），这首歌曲中连续使用两次四个十六+一个四分音符的节奏型，可以在原有学习了四个十六节奏后，又加深一步的学习，在本课仍然使用一字一音；第三课时学习《甘洒热血写春秋》，这首戏曲是京剧《智取威虎山》中生角的部分，仍然使用四个十六分的节奏，但变成了一字多音，一个字对应多个音的现象，所以作为最高层次的学习。
                                
最让我印象深刻的地方是巴蜀小学的音乐活动。他们有一个律动音乐会，这是律动音乐会的学科课程体系建构，如图所示，以国家课程为主线的核心课程，与国家课程同步；以拓展课程为辅的校本课程，丰富课程的多元性；以特色课程为特需的专业课程，为学生兴趣发展提供平台为师生营造一个艺术场。
   
取之不尽用之不竭，我们一直都在学习的路上！

曹家琪

《稻香》这首歌是我们之前的校园主题曲，我们再次学习，前期孩子们用自己的水杯学习伴奏。                               
在学会之后，换成了一次性纸杯，作为伴奏，孩子们的歌声加上纸杯的伴奏配合，显得格外生动有趣。纸杯只用了两堂课，不能浪费，所以我们用纸杯，做了“传声筒”，同学们争先恐后的尝试，经过我们不断地尝试、改良，终于成功了，孩子们向我问好：“曹老师，早上好！”我向孩子们说：“你吃早饭了吗？”从讲台到最后一桌，也可以听到我们说话的声音。               

曹家琪

本学期的艺术节比赛带着我们四年级的8个娃娃去参加，从选人到排练，一气呵成，每天的大课间和周二的托管时间我们都在训练，尽管如此，孩子们没有一点儿怨言，没有抱怨训练太累了，反而准时准点出现在音乐教室的门口等着我，看到孩子们这样我也感到干劲儿十足，想努力给孩子们排练好，既锻炼了孩子们的演唱能力，也锻炼了我自身的能力。所以我们比完赛之后，相继参加了六一演出、惠民书市的演出，辛苦了各位孩子也辛苦了各位家长。在这个过程中我收获到了很多，相信下次这样的活动，我能更好的完成！                    

曹家琪

3月29日，新华区教师合唱团开始了2023年的合唱训练，今年演唱的是《妈妈的九个祝福》，一首蒙古族的歌曲，加入了大提琴的演奏，使歌曲更加令人感动，有一种娓娓道来，诉说的感觉。老师们演唱的也特别动听，所以在第八届校园艺术节的比赛中荣获了一等奖，并受邀参加了艺术节展演。在展演上，每一个节目都令人震撼，精彩的演出背后可以看见孩子们的辛苦付出，老师们的悉心指导，才会呈现如此精彩的作品，神兴小学的《期待的远方》、灵寿县初级中学的《童话小天鹅》两个合唱歌曲，让我深感自己在合唱排练方面的不足，在这个互联网发达的时代，我还需借助各个平台的资源进行学习，在提高自身专业技能的基础上，学习更多可以教给孩子们的方式方法！