国必超的主题帖

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体育课堂组织：在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使教学成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务而实现教师的教和学生的学的目的。

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体育课激发学生学习兴趣：在教学过程中，游戏是必不可少的内容，让小学生从小就对体育产生兴趣，为以后对体育课的学习打下一个良好的基础。或者在体育课中利用游戏的方式，科学合理的创造一些丰富多彩的体育活动，能够在心理上有效的激发出小学生对上体育课程的兴趣。增加小学生对体育课中体育活动的主动积极性。

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读书感悟：作为一名教师，当你在课堂中望着那一双双渴望求知的眼睛，如何让自己的生命之树长青，让自己的思想之源永不枯竭？让自己的学生健康快乐的成长，答案只有一个，那就是多读书，终身学习，不断读书，以书为垒，是我们每个人不让自己生命过早枯萎的唯一选择。为了让我们的生命之树常青，让我们在今后的生活中更加丰富多彩，让我们一起来读书。

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课余自主体育锻炼兴趣及习惯：想要让学生养成体育锻炼的好习惯，除了必要的课堂训练之外，还需要对学生进行自主体育锻炼兴趣的培养。使学生有良好的自主锻炼习惯，逐步提高学生的身体素质。

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《老虎和猫》这个故事一个饱含人生哲理的寓言故事，小时候读过之后，一直有深刻的印象。
原来，老虎最早的时候，并不是百兽之王。老虎拜了猫为师父，学习捕食、奔跑、狩猎等各种各样的本领。掌握之后，老虎就动起了歪脑筋：我学会了猫师傅这么多厉害的本领，如果它消失在世界上，我可是百兽之王了！于是，老虎扑向了猫……让人意想不到的是，猫师傅没有教老虎爬树，面对老虎的进攻，猫咪迅速爬上了树。老虎可没学过啊，只能眼睁睁的看着猫咪逃走了…这个简单趣味又充满哲理的故事背后，透露出中国古人对于为人处世的思考和经验：如果想促进人际关系，拉近心的距离，我们必须要充满善意、真诚和一颗感恩的；另外，害人之心不可有，防人之心也不可无啊，助人并不等于把自己全盘托出交付，也要学会保护自己啊。

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如何与小学生沟通：小学生个个都具有天真可爱、活泼好动、好奇心强但自制力差等性格特点，本人从实践中总结出。以下几点体会，语言激励学习，巧用课代表，小组长协助教学，向其他老教师请教，促进教学活动。用简短的提示性语言融入教学课堂。