我对教师风范的理解

张美乐

学生的健康成长离不开教师的正确引导，做一名温和而坚定的教师，既不惩罚也不娇纵，面对学生的一些不正确或者令人抓狂行为，教师要控制住情绪，逐步培养出学生的自律、自尊、责任感和合作意识。

以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，并以此为基石，培养学生的各项人生能力。用对方喜欢或者易于接受的方式告知他应该遵守的纪律或者要做的事情。通过无条件的爱给学生足够的安全感，即使是在犯错的情况下，先要强调教师对学生的爱，然后再教育学生。认可和理解学生的情绪，这是最为重要的一点，先让学生产生信任和共情，而不是上来就指责学生。然后，陈述不能这么做的理由。不要认为学生不懂，没必要跟他说，要像与成人沟通一样与学生沟通。接着，给学生几个选择，而不是直接下命令。让对方做选择题，这是成人世界也适用的沟通技巧。最后鼓励学生做出正确的决定，同时承担自己选择的结果。让学生对自己的选择负责，培养学生的独立意识和责任感。日常，我们要注意跟学生一起制定班级公约，规律的学习生活能增加学生的安全感、纪律性。并给学生创造更多的参与感，对于学生来说自尊来自于有技能并作出贡献，或分配一些适当的任务，这种方式不仅能增加学生的自尊、教会学生社会技能，同时也增加了师生交流时间。

如果我们能给学生一个和善而有纪律的环境，让学生清楚地知道老师是爱他的，并且学生能跟着老师学到特别多的关于在社会上生存的技能以及与他人互动的方法。