记一次有趣的教育教学活动

刘娜114

     在角色扮演中成长

学情分析：

孩子们独生子女较多，很自我，生活经验也少，在跟家长、老师、和同学们相处中很难从对方的角度 考虑问题，理解和包容别人也有难度。

教学目标:

通过角色扮演、还原情景、理解别人，学会包容；

学会简单的与人相处的技巧，学会控制情绪。

活动设计：

1、交流

谈话交流，同学们平时感觉到难以理解的人或事，或者你跟同学们之间的小冲突，说说自己的心情。记录下来，尝试叙述当时的情景。

2、角色的扮演

   选择一个情景：早晨妈妈叫你起床的争吵、和同学因为打扫卫生争吵、对于老师的批评心理不服气、、、、、

选择一个场景，由同学扮演妈妈，另一同学扮演小学生，复原当时的对话。大家讨论，让扮演妈妈的同学分享自己的感受，引起共鸣，体会家长的不易。

   扮演两个同学，就分配打扫区域争吵，大家一起讨论，怎样解决，怎样沟通会好些。总结发言，互相谦让，注意交流语气。

3、总结所得

   遇到自己理解不了，或者是不能顺畅沟通时尝试站到别人的立场看问题，多些包容，多些理解，会收获友谊、亲情还有愉快的生活。