苦做题不如乐读书

董彦敏

苦做题不如乐读书

近一段时间，教育部对中小学作业管理提出“十条要求”。要求小学一二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面作业完成时间应以1小时为限，初中书面作业不得超过90分钟。

要求精细，是因为中小学生课外课业压力持续走高，刷题量已然脱离常识。无论是小学生还是中学生，校外的培训班和过量的作业让乐学成为苦读、让兴趣变成义务，家长报补习班的目的本来是提升学习的能力，但是，结果往往是扼杀了学生学习的冲动。

让作业回归常识，也是让教育方式回归常理。对低年级的孩子而言，教育的关键在于培养孩子对知识的好奇、对阅读的向往，培养学生的兴趣，帮助孩子在无形中建立起“学习是乐事”的认识。苦做题受益一时、乐读书终生受益，以育人为目标的学校、老师和家长们，应该从“十条要求”中获得更多的冷静。