“从科学出发，向趣而生”

蒋影影

       科学学科教学旨在提升学生的科学素养。目标由过去注重单纯的知识传授，变为注重三维目标。在内容选择方面具有以下几个明显的意识：科学教学开始关注科学与现实的联系;注重让学生感悟科学的价值和意义；课堂教学中注重创设生活中的问题情境。注意保护学生的学习积极性，激发学生探究的欲望；注重利用知识解决实际问题能力的培养。所以科学老师要有创新意识，课堂之外的学习和研究是老师们进行探索的重要方式。

    每次教研都针对不同的主题进行探索，大家思维的碰撞都是力争让科学这门课程变得有趣而美好，前几次教研，我们针对如何上好开学第一课进行了激烈的头脑风暴，每个老师都出谋划策，想出各种办法让孩子们喜欢上开学第一节课，为之后的科学课奠定良好基础。

    科学组的老师们对“开发独特有趣的课程”进行讨论，确定了以学生为主，充分调动学生的积极性为主的主课堂。

    在教授三年级科学时学习《天然材料和人造材料》一课，为了让学生感知到陶瓷的制作过程，现场模拟制作，学生们寓教于乐，印象深刻！