《让学生爱上学习的165个课堂游戏》读书心得

赵淳汐

游戏教学法是一种广泛应用于各种学科领域的教学方法。游戏教学法可以在教学中尽可能将枯燥的语言现象转化为学生乐于接受的有趣形式，为学生创造出丰富的情境，使学生在玩中学，学中玩。

在小学阶段的教学中，“游戏”也是不可或缺的元素之一。根据小学生的年龄特点和活泼好动，爱玩爱闹的性格特点来组织教学活动，能够充分调动学生的学习热情，增进学生学习英语的兴趣和信心。因此，翻开这本书我就先浏览了第10章“让艺术深入心田的游戏”。

作为一名新教师， 学会和学生互动，让他们对于美术课堂有良好的体验和收获是重中之重。本书中介绍了几种游戏的具体操作，在平时的教学中我们要根据学情与实际情况来设计游戏，不可照搬照抄，但确实有许多可借鉴之处，值得学习。当然游戏的运用也需要老师的教学技能和良好的语言组织能力，整个课堂学生做主体，老师运用一些小游戏适当地进行引导。