“复制一节巴蜀课” 种子教师在行动

姚丽萍

教师是学校教育教学改革的关键力量，是学校的“核心竞争力”，在巴蜀，老师是学校思想、个人实践与学生学情的交集点，是基于现场的创新之源。在成为巴蜀项目成果推广实验校的这些日子里，有一部分骨干教师已经将“学科+”、学科内融合的理念付诸到自己的课堂教学中，真真切切地看到了学生学习方式的变革，老师们也在实践中感受到了巴蜀小学“基于学科育人功能的课程综合化”的魅力。随着推广工作的不断深入，有更多的老师愿意加入到“巴蜀项目”的推广当中，借助巴蜀小学线上各学科培训的契机，机场路小学在4月底5月初开展了“复制一节巴蜀课”活动，涉及学校各个年级四个学科，共有11位老师进行了研讨课展示，102位老师参加了本次观摩活动。

在复制课的过程中，上课教师仔细体会巴蜀“学科+”精髓，听课教师汲取经验，对比自己课堂教学的同时跃跃欲试。本次活动先是复制，之后深入学习实践，发现、鼓励和支持一部分老师先行先试，选点突破，小范围研究，进而以点带面卷入越来越多的人，形成机场路小学“探索基于学科的综合化教学”的课改之势。

让老师告诉老师，真正让学校的课程改革理念，通过每一位老师的教学行为，有效转化到教育的现场进和学生身上。