冯嘉仪主题帖

冯嘉仪

现阶段在教育教学中，面向全体学生，注意学生之间的个别差异，在教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣，引导学生并培养学生自信心，让学生积极参与体育活动。

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对学生进行体育课的常规教育:1.建立病事假制度，并在老师规定范围内见习2.着装规范，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动 3.要学会正确的自我保护和安全意识。

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在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点及时进行表扬和鼓励，使他们都有不同的进步和提高。

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如何《整队集合做到快、静、齐》给我许多思考，怎样成为一个受欢迎的体育老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
　　首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教，师爱要全面、公平。
　　其次，在教学中，整队集合一直是令老师们头疼的问题，主要是表现在：“老师的哨子声响起后学生总是慢悠悠的走向队伍，不慌不忙的；有一部分学生倒是来到队伍中，可是根本不站队，三个一群两个一伙凑在一起玩或说话”，针对以上问题我该怎样处理这些困扰呢？我采用三遍哨子法、原地踏步法、快奖慢罚法、来促进整队的“快”，让学生明白“三遍哨子声中各要做到怎样的要求”，“原地踏步法”一般是针对一些低年级学生，“快奖慢罚法”等等好的目标可以引导。

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在课堂教学过程中角色发生变化非常重要，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。