提高学生背诵积极性

张瑛

六年级后发现大家背课文积极性不高，并且课上检查孩子们举手主动的人数少，于是针对这个情况，我让孩子们每人做了一个小名片，我每次课的检查背诵就从小名片里随机抽，每个人都有被抽到的概率，六年级孩子们爱面子，为了避免站起来尴尬，百分之九十以上的孩子们都背诵，每次抽查紧盯着我手中的名片，效果达到了，我窃喜。