读《内向孩子的潜在优势》小有感触

姬晓曦

作者马蒂·兰妮认为人性格的内向和外向是生理性的，没有绝对的内向和外向，只有在同一个轴上偏内向和偏外向的人。内向的孩子应该使其发挥内向的优点而不是把其改变成看似外向的性格。偏内向的人普遍拥有丰富的内心生活，懂得停下来品味生活。他们热爱学习、拥有创造性的思维、擅长艺术创作，容易养成健康的习惯。大多数人认为外向的性格好是因为在当下快节奏的生活中外向的性格更加适应环境，而内向的人则看起来似乎要慢一点。这时候就需要我们帮内向的孩子创造一个“耐寒区”，给内向的孩子提供成长的空间。

首先，我们要和孩子建立健康良好的关系，不能强迫他们成为自己不想成为的人，明白人和人是不一样的，不因为他们见人总躲在身后、不敢大声演讲而焦虑忧心。其次教会孩子行事要符合自己的气质。帮孩子分析不同性格的人行事会有所不同，这都是正常的，有的人性格内向不爱说话，有的人性格外向爱闹爱开玩笑，但是无论内向外向都可以按照自己的气质去生活，都同样的会得到大家的喜爱。然后我们需要努力地去发现孩子身上的优点和潜能。当他们身上的优点得到鼓励赞赏时，就会获得归属感充分的发挥潜能。最后，我们要能理解他们的感受，给孩子创造一个恢复精力的场所，给他们独处的时间和空间。

内向的孩子在犯错时，我们应该理性的指出，避免给孩子造成伤害，因为内向的孩子容易产生内疚和耻辱感，如果内疚感和耻辱感过多则会导致孩子行为的扭曲、深度自卑、自我认知水平大幅度下降等现象。性格不同，并非缺陷，不要拿内向孩子和外向孩子错误的比较，这样会给孩子造成非常大的心理负担。生活中大量的悲剧都来自家长有着非常不切实际的希望，希望自己的孩子长成别人家的孩子，就算孩子做出了一点改变，变成了有点像别人家的孩子，依然不能满足。一个内向的孩子需要的是爱，是时间，要拿出时间去陪伴他们，有时间才能够表达爱，用更多的时间去给他信任、稳定、信心，适应他的慢节奏，给他鼓励和快乐。