陈朝娟的主题帖

陈朝娟

数学听课集体教研

一，个人表达

1、在重点处的细致追问

2、课堂常规的落实，具体化的口令和要求

3、课堂发言要顾及全体学生, 鼓励和激励“默默无闻”的学生

4、要正确把握个体的最近发展区,给予合适的台阶

二、集体总结

1、新课标 指挥棒

2、乐学, 善思，活用

3、大单元教学。知识的结构化,整体化。用单元的视角看这节课的内容，站在知识体系中看本节课的价值。

4、学习不是教的,而是悟到的。如向引导学生建立与生活的链接，找到和识的生长点。帮助学生打通知识与生活。

例1，是不是20以内的加减法都能用“凑十法”解决呢？ 例2，用不同的方法，统整思想。

5、课堂要有利于自主学月。提问不要太碎。

例，你发现了哪些数学信息? one by one, 补充，锻炼学生说完整的话。有条理表达完整。为学生的自主学习铺路。为学生的思维成长提供机会。

例，学习单的设计。(摆、画、写)。学习单是学生思维的呈现。将学生的思维留痕。

6、数学老师的使命感

7、重视改错的习惯，错题的价值和意义