每个孩子都是闪闪发光的星星

张逸煊

   我们班里，有一个叫小明的学生。这个孩子平时在课堂上并不算积极，与同学们的交流也不多。在一个课间，我走进教室，我发现，小明在专心致志地写字，特别工整漂亮。在和小明的交流中，我了解到他对书法有着浓厚的兴趣，并且在家中也经常练习。于是，慢慢地我开始在课堂上和课间休息时更加留意小明的表现。渐渐的，我发现了小明的优点。首先，在练习书法过程中培养的专注力和自律性，让他在认真听讲和完成老师布置的作业中得到了充分体现。上课非常认真，作业的质量也很高。
在发现小明的优点后，我决定决定给予他更多的鼓励和支持。在课堂上表扬他的专注力和自律性，并鼓励他多多参与课堂讨论，积极大胆举手发言。之后，我继续观察小明的表现，并根据他的表现和需要给予适当的引导和鼓励。渐渐的，我发现小明在得到鼓励后变得更加自信了，不仅在课堂上更加积极发言，还主动参加了学校的书法比赛并获得了奖项，和同学的交流也变得多了起来。
每个孩子都有自己独特的闪光点和潜能，他们都是一颗独一无二的发光的星星，只要我们用心去观察、去引导，就能发现他们的闪光点并帮助他们成为更好的自己。