闫亚丽的主题帖

闫亚丽

读《教育的减法》有感

最近在读朱永新教授写的这本书，他在书中这样写到:“解放儿童的眼睛，使他能看；解放儿童的头脑， 使他能想；解放儿童的双手，使他能干；解放儿童的嘴，使他能谈；解放儿童的空间，让他能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问；解放儿童的时间，让他学一点自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。从减法的思维看陶行知的六大解放'，其实就是教育的六个减法。” 这些文字，给了我深深的震撼，我不禁在问自己，孩子多久没有走进大自然了？孩子多久没有能快乐地干自己喜欢的事情了？总是催着"快点快点”，总是告诉他干完了这个再干那个，这样的童年又哪来的快乐可言呢？我们不断地让孩子学这个学那个，看似是为了他好，又有多少是对他真的有用的呢？又有多少是他发自内心的喜欢的呢？ 我们以爱的名义给了孩子太多的加法，殊不知， 孩子的幸福也要从减法开始。减掉我们为孩子所选择的，减掉孩子不喜欢的，选一种或两种孩子最喜欢的，帮助孩子坚持下去，让孩子在学习中找到学习真正的意义与快乐，真正感受到学习的幸福，享受幸福的教育。

闫亚丽

读《孩子，你慢慢来》有感

    《孩子，你慢慢来》，书名一下子就吸引了我的眼球，抓住了我的心。作者龙应台的文笔细腻，全书蕴含了一位伟大的母亲的爱的气息。

    这是一本记录作者龙应台的两个孩子的成长的散文，简单的文字，浅显的语言，母亲的想法，孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，十分的生活化。龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物--天上的云、路上的车......这些文字是那么地朴实、细腻，简洁地还原着一幅幅岁月画面，没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，然后若有所思。
    作为一名教师，在教育学生时，有时会很生气，有时也会对学生很大声。我是否能够细声细气地和学生交流，让学生能愉快地理解我的推荐。我是否能不批评学生，而换一种方式来教育学生。尊重学生间的差异，不一样的学生运用不一样的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师要带给他们欢乐，而不是无穷的压力。读了这本书，我觉得教育不是赛跑，教育学生就应慢慢来，多给学生一点时刻，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们务必与家长一齐慢慢等待孩子的成长。我想对所有的老师们、家长们说一声:教育孩子，请慢慢来。

闫亚丽

《清嘉录》读后感

     偶然间读到了这本《清嘉录》，它是清代顾禄所著的一部系统记述江南地区岁时风俗的经典著作，阅读此书，令人感触颇多。
一、它是民俗文化的宝库
    《清嘉录》堪称中国民间岁时节令的百科全书，它以月份为顺序，从正月到十二月，以节令民谚为题，详细叙述了地方风土人情，大量征引古今地志、诗文、经史资料，内容丰富详实，如立夏称人、六月初六晒书等习俗，让我们得以一窥古代江南地区丰富多彩的民俗文化生活。
二、它体现了古人的仪式感与浪漫情怀
    书中展现了古人对生活的热爱和对仪式感的追求。不仅正统节日有庄重的仪式，就连一些平常日子，如神仙生日、天地万物生日等，也会举行祭祀、庆贺等活动 。此外，古人的浪漫也体现在诸多细节中，如清明戴杨柳枝、梅雨时节存“梅水”烹茶、中秋“走月亮”等，这些习俗充满了诗意和情趣，打破了我们对古人刻板生活的固有认知。
三、它给我们生活美学的启示
    古人的生活悠闲惬意，他们亲近自然，尽情享受生活。春季赏梅、谷雨赏牡丹、夏季赏荷、秋季赏桂等活动，体现了他们对自然之美的敏锐感知和对生活品质的追求。这启示我们在快节奏的现代生活中，也应学会放慢脚步，发现生活中的美好，培养生活情趣，让生活更具仪式感。
四、它有文化传承的意义
    《清嘉录》的存在提醒着我们传统文化的重要性。随着时代的发展，许多传统习俗被遗忘或淡化，而这本书为我们保留了一份珍贵的文化记忆。通过阅读，我们可以更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，让这些古老的智慧在现代社会中焕发出新的活力。