李叶的主题帖

李叶

《你不必是一朵花》读书启示录

   看到封面时，我觉得有两个关键词让我眼前一亮。一是书名《你不必是一朵花》，我觉得这句话很有力量。在告诉我人们生有多种选择，不必按着世俗的规定，只要你想，你可以成为任何你想成为的。第两个词是“女性成长之路”，古往今来，女性的成长中总是会充满枷锁与不公，女性的话语权也是有所缺失的，所以当我拿到这本书时，我是新奇和有所期待的，希望能够从书中获得一些力量。

   在一年级的班级管理中，我常常会面临这样的困惑：男生们似乎总是不太听话。课堂上，他们更容易分心、交头接耳，课间休息时，又容易追逐打闹，引发一些小冲突。我苦口婆心地教导，试图让他们变得乖巧懂事守规矩，可收效甚微，这让我很有挫败感。后来也和其他老师在沟通交流中，男生不守规矩是个很普遍的现象，究其原因一年级的男生相较于女生，生理和心理成熟较晚，自控力较弱，注意力也难长时间集中。就像书中所说的“你连想改变别人的念头都不要有”，我豁然开朗，如果想一味改变男生的行为习惯是困难的，与其执着于改变他们，不如顺应其成长规律，调整教育方式。在课堂上，我尽量将课堂变得有趣一些，男生上课走神时女生同桌会及时提醒。在课间，会让男生做些体育活动，让他们多余的精力得以释放，设立班级小调解员用来解决同学之间的矛盾。更多的是以包容和耐心陪伴他们成长，而不是一味地要求他们立刻达到某种标准。在此过程当中我的心态慢慢地变得平和，不会像之前一样看到班级中的“一地鸡毛”。

而后面这就话也给了我很好的指引方向，老师要为学生提供积极的引导和滋养，光和热不仅代表着知识、还有品德教育、关爱等多方面的积极影响。但不同学生对这种引导的接受程度不同，即“有人觉得刺眼，有人觉得温暖”。老师需要在这个过程中，持续温和地传递正能量，同时老师更应该学会耐心等待，等到种子破土而出，茁壮成长。