【选修第二项】“智”用小妙招，“慧”做班主任

谷雨

掌握语言艺术，以柔克刚
有时候换一种方式表达，以柔克刚，学生不仅不会反感，反而会乖乖配合。所谓大饼画的好，学生跑不了。
1)当我班里纪律差时，我经常会对学生:哎呀，我可喜欢你们了，一直说咱们班进步了很大，咱们班是最棒的，甚至对于家长我都尽量报喜不报忧。但是你们看现在你们的纪律，你们这样做，老师心里挺难受的，真是太伤心了。希望大家能一起努力变得更好!
2) 偶尔学生课堂纪律开小差，我会找到他，单独和他说：你知道老师为什么特地找你吗?因为你在老师心中可有分量了，老师一直在关注着你的学习。但是最近发现你学习上没有以前那么专注和积极了。老师一直认为你的潜力很大，对你的期望很高，要是你再这样下去，可怎么办呢!老师会伤心的!希望你接下来让老师看到你的进步!
好孩子时夸出来的，总是用正面的语言去和他聊天，他回馈的也会是阳光。