本帖最后由 王子欧 于 2025-9-12 15:30 编辑
读书启思录
最近读了《不管教的勇气》一书，书中字里行间流露出的教育理念，如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。它不仅让我重新审视了自己的教育方式，更让我深刻体会到了“不管教”背后的深刻意义。在此，我想结合小学三年级数学教学的实例，谈谈自己的读后感。 一、放手，让孩子自主成长 书中提到，真正的教育不是简单的知识传授，而是引导孩子学会自主学习。这让我回想起一次数学课堂上的情景。当时，我们正在学习简单的加减法运算。面对一群活泼好动、注意力难以集中的孩子们，我试图通过传统的讲授方式让他们掌握知识点。然而，效果并不理想，孩子们的眼神中透露出迷茫和疲惫。 正当我陷入困惑时，我突然想到了《不管教的勇气》中的理念——放手，让孩子自主成长。于是，我改变了教学策略，将课堂变成了一个探索的乐园。我鼓励孩子们自己动手操作小棒、计数器等学具，通过实践来发现加减法的规律。果然，孩子们的兴趣被激发了出来，他们开始主动思考、积极交流，课堂氛围变得异常活跃。 这次经历让我深刻认识到，教育不是灌输，而是点燃。只有当我们敢于放手，让孩子在探索中自主学习，他们才能真正成为学习的主人，享受到学习的乐趣。 二、尊重，理解孩子的独特性 每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习能力。在《不管教的勇气》中，作者强调了尊重孩子独特性的重要性。这让我联想到了班上的小明同学。 小明是一个内向的孩子，数学成绩一直不太理想。面对这样的情况，我曾经感到十分焦虑，甚至一度想要通过加压来迫使他提高成绩。然而，当我读到书中关于尊重孩子独特性的论述时，我开始反思自己的行为。 我尝试走近小明，了解他的内心世界。我发现，他对数学其实并不排斥，只是缺乏自信，害怕犯错。于是，我开始调整对他的教学策略，给予他更多的鼓励和肯定。每当他在课堂上取得一点小进步时，我都会及时表扬他，让他感受到成功的喜悦。 渐渐地，小明的数学成绩有了明显的提高。更重要的是，他变得更加自信、开朗了。这次经历让我深刻体会到，尊重孩子的独特性，理解他们的需求和感受，是教育成功的关键。 三、信任，相信孩子的潜力 在《不管教的勇气》中，作者还提到了信任的重要性。信任孩子，相信他们有无限的潜力和可能性，这是我们作为教育者最基本的信念。 记得在一次数学测验中，有一道题目难度较大，很多孩子都放弃了思考。然而，我却注意到班上的小华同学一直在埋头苦思。尽管他的脸上写满了困惑和挣扎，但他始终没有放弃。 我走到他的身边，轻轻拍了拍他的肩膀，对他说：“小华，相信你一定能够解出这道题的。加油！”听到我的话后，小华的眼神中闪过一丝坚定。他继续埋头思考，终于在下课铃响起之前解出了这道题。 这次经历让我更加坚信，每个孩子都有无限的潜力等待我们去挖掘。只要我们给予他们足够的信任和支持，他们就一定能够创造出属于自己的奇迹。 四、结语 回顾这段阅读《不管教的勇气》的旅程，我收获颇丰。它不仅让我重新审视了自己的教育方式，更让我深刻体会到了教育的真谛。在未来的教学道路上，我将继续秉持“不管教”的勇气，放手让孩子自主成长；尊重孩子的独特性，理解他们的需求和感受；信任孩子的潜力，相信他们能够创造出属于自己的精彩人生。 我相信，只要我们用心去感受教育的魅力，用爱去滋养每一个孩子的心灵，那么我们的教育之路一定会越走越宽广。让我们携手同行，在教育的田野上共同耕耘出一片属于孩子们的绿色天地！
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发表于 2025-9-12 15:24:33
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