我设计的有趣的教学活动和游戏活动

张瑛

我设计的有趣的教学活动

1.在教学中设置一些猜的活动。如学习生词时，可以把要学的单词写在黑板上，看老师的口型猜。巩固单词时，老师预先在每张粘贴纸上写一个单词，快速复习一遍，然后让一个

学生面向大家站到讲台前，老师任选一张贴纸让他看一眼并贴在他的背上，同学猜的时候他要回答：Sorry, you are wrong或Yes, you're right. 每个单词每位学生可以猜三次，猜对奖礼品或加分。主动上台被贴纸并且回答正确的学生也可以获得奖品或加分。

以满足小学生强烈的好奇心和新鲜感。

2.设计教学游戏。（1）.找到另一半

准备用具：卡片，长尾夹　　

游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义字的练习，老师请全班闭上眼睛，然后把卡片夹在每一个人的背后，夹好后老师请学生张开眼睛，请学生自己尝试着找到另一半，学生一边要猜出自己背后的卡片是什么，一边要找出反义词，找到就根据自己的卡片练习说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”　　

注意事项：也可以加入不同对象变化（ball…etc.）“Your ball is big,but my ball is small.”

（2）纸箱寻宝

准备用具：要藏的东西或是卡片　　

游戏玩法：将全班分成两队，第一次有A队藏宝，B队寻宝，发给A队每个人一张图片，B队每一个人发一张写有英文单词的纸，在外面等候（或是闭上眼睛），A队在教室里各处藏图片，时间到B队就进来开始找，A队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，找到几张卡片就获得几分积分，数卡片时可同时再度练习念出英文单词，第二次反过来，同样的玩法继续玩下去。　　

注意事项：也可配合句型“Where is the -----?”“It’s on /under/in the----.”　

（3）画画接力

准备用具：图画纸和画笔　　

游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念，一边老师一直发命令道画完为止，让两组学生来展示自己的画画作品。　　

注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。