有趣的高效课堂

王蕾

目前,很多学生进入高年级以后感觉英语变难了,课堂变得枯燥无味了,对英语的学习兴趣也不如以前浓厚了,再加上小学升学考试的压力,因此,提高高年级英语课堂学习效率成为老师们一直关注并探讨的话题。
兴趣是最好的老师”。要想让学生学好英语,首先就应该让学生对英语感兴趣,高年级学生更不例外。每个学期开学的第一节课我都没有急于讲课,而是通过用英语和学生进行交流如,让学生自我介绍;为学生唱英语歌;谈论假期情况等等,让学生感觉英语是有意思的,有趣的。平时我还会利用课余时间,或通过QQ、微信与学生进行沟通,来增进师生间的感情,做一名学生喜欢的老师,从而培养学生学习英语的兴趣。
其次,我精心设计每一节课,尽量让每一节课都使学生感兴趣,让学生爱学,从而提高课堂学习效率。所以我在设计课堂教学环节时总会绞尽脑汁想要设计什么样的环节学生才感兴趣才爱上。比如,我在讲六年级上册Unit3 My Weekend Plan Read and write I时,我设计了为学生演唱有关中秋节的歌曲,朗读自己为学生制作的藏头诗,来激发学生的兴趣。再如,我在讲Unit What does he do?设计了学生喜欢的撕名牌游戏,学生很感兴趣,积极性特别高,效果也不错。所以,我们在今后的教学中应多设计一些能够吸引学生的教学环节,让课堂更有意思,更有魅力。