赵晓丽教学随笔

赵晓丽

在语文教学的过程中，改革与创新教学模式及教学方式，创新教学理念，创新评价体系，以便于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。让学生不拘泥于书本知识，主动的分析问题、解决问题，从而强化学生的主观能动性，提升学生的创新能力，进而促进学生的全面发展。比如在识字教学中，通过出示谜语猜字，讲解演变识字，链接故事品字，编顺口溜记字，赏析作品写字，创设情境用字，进行游戏练字……让枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。如学“桥”字时，讲解桥字的演变，学唱《北京的桥》，看视频《各地的桥》，读儿歌《彩虹桥》，听故事《赵州桥》，画出《心中的桥》……把音、美、史地、自然、科学等学科融入语文教学，培养学生创新能力，使学生全面提高。