《音乐创意游戏100个》读书分享

李思纯

《音乐创意游戏100个》读书分享

     今天我想给大家分享的是《音乐创意游戏100个》这本书，书中的音乐游戏对学生学习乐器和培养音乐素养有一定的帮助。

本书中的音乐游戏共分为八大类，分别是律动类、声势类、节奏类、指挥类、情景表演类、身体感受类、打击乐器类和音符音乐记号类。今天我就其中的几种展开和大家分享一下。

音乐游戏在课堂中的意义：（1）激发学生兴趣，调动学生积极性和主动性；（2）培养学生的音乐素养，加强学生对音乐节奏的感知，开发音乐智力；（3）锻炼学生反应能力和协调能力，增强学生的合作意识。

下面我以声势类游戏《布谷鸟》为例为大家做讲解。

请根据圆圈内不同图案随音乐节奏做出动作。

刚开始教的时候，我会把速度调慢让学生练习，熟练后再练习原速。这样循序渐进的练习使学生的节奏感更加稳固和扎实。

单人练习熟练后，再进行双人的合作练习。三年级学生是中年级的学生，不仅再局限于单声部的训练了，经过我们音乐组的集体教研，我受陈嘉主任、王文韬等老师的启发，根据三年级学生的年龄阶段特征设计了多声部练习，在此基础上，让孩子们发散思维进行创编，深受学生们的喜爱。从每个学生的参与程度和脸上幸福的笑容不难看出，他们从“学音乐”到“玩音乐”的变化。 “以兴趣为前提的教学”更加受到学生的喜爱，学生课上的专注力也有明显提升。

今天我的分享到此结束，今后我会把“玩音乐”继续延续到我的音乐课堂中，把欢乐传递给每一位学生。