刘倩

刘倩

一三班

应到52人

实到51。

1.张某某同学周五发烧，今天早上仍然不舒服，妈妈微信告知我，请假一天。

对于发烧人员应当特别关注，退烧之后最少要继续观察三天，无反复症状才可以返校。

2.今天没有学生奶，所以并未安排人员去搬奶。

3.今天整体比较乱，尤其是上大课间操场，同学们纪律性差，回班级强调纪律，对个别同学单独谈话。

4.xxx同学行为习惯不太好，听不明白老师说话，但是喜欢听表扬。所以对于他要多表扬鼓励，少严厉批评。

5.另外，今天迟到两名同学，上课铃响刚进教室，刚好今天有道法课，讲到要早睡早起，所以结合课强调了不要迟到，安排好自己的作息时间。

其他无特殊情况。

刘倩

多表扬少批评

刘倩

刘倩 发表于 2020-12-29 15:00
多表扬少批评

家长对孩子的关心毋庸置疑，但是对孩子的教育方法不恰当的话，可能起到的是事倍功半的作用。关于家长对孩子的教育问题是一个非常难以用语言完全表达清楚的一个问题，他是一个丰富的话题。下面我们可以来讨论一下：
　　很多家长总看着别人家的孩子这样好那样也不错，而自家的孩子这也不会，那也不行的，其实我们看问题的角度错了，我们并不该用别人家孩子会的和自家孩子不会的比较，这不就是大家常说的以己之短比人之长吗?所以我们不应该只盯着别人家的孩子会什么，那么我们应该怎么办呢?我觉得首先我们应该倾听孩子的心声，要和孩子多交流，沟通，清楚的了解自己的孩子是一个什么样的性格，他喜欢些什么，我们要充分的发挥孩子自己的天赋，只有他真正的喜欢一样东西，他才能去专研，我们不能要求别人孩子会的我们的孩子一定要会，我们只需要发掘自己孩子的潜能就行了，如果我们这样做了，我觉得我们的孩子就是他人眼中那个别人家的孩子。

刘倩

身为一名班主任教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。

　　2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。

　　3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。

　　疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出班主任老师应有的贡献。