张一凡的主题帖

张一凡

清单
1.和班级的每一个孩子都聊一聊天。
2.与学生共读一本童书。
3.读一本教育专著。
4.每天练一篇书法。
5.读一本文学作品。
6.不要生气。
学习画插画。

张一凡

行为与品德
小学阶段的学习任务没有初高中那么重，但这一阶段学生行为品德的养成却会影响一生。小学时期学会整理物品、做计划，他们的一生都能够井井有条；小学期间就大吵大闹、满口脏话，喜欢欺骗，那随着年龄的增长这种毛病也会更顽固。而行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的。因此要求小学生从小不骂人，不讲脏话，待人和气、热情，有礼貌，别人讲话少插话，不打断别人说话;要尊老爱幼，诚实，守信等。这需要学校的引导和家长时时刻刻的影响。

张一凡

离巢之鸟
这一学期有几位学生的变化十分显著，首当其冲的就是曹亚奇，这个小姑娘白白净净，十分腼腆，这学期每次作业无论是书面的还是查资料都完成的十分认真，可谁又能想到一年级开始直到二年级上学期，她都是一个上学困难户呢？每天来上学都要嚎啕大哭，家长送不进来，校长、书记、主任还有我轮流去大门口接她，进来之后也不会乖乖上课的，还要老师们“连哄带骗”才能送到座位上，至于听课更是难做要求。和家长反复沟通之后明确孩子的问题，家长进行了改变，学校也积极配合，孩子慢慢不再过分依赖妈妈，渐渐能够耐住寂寞在学校坚持上一天。由于曹亚奇之前的一年半基本上无法安心上学，再加上孩子生理原因言语上有障碍，学习上困难重重。但她所展现的毅力让我十分感动，字写不好就多练习，话说不清也要挑战自己上台发言，这让老师和家长都对她有了更高的期望。她用实际行动鼓舞了我们。
小亚奇现在就像一只刚刚离巢的小鸟，摇摇晃晃地学会飞翔，鼓足了勇气开始成长。她成长之路上的挑战还有很多，希望她能够更加坚强面对每一次挑战。

张一凡

责任心
中队长就像传统意义上的班长，在中队的各项事物中总是要表现出更高的积极性，承担更多的工作。我们班的小小中队长天睿是个很稳重的孩子，当初选他做中队长就是因为他展现超出同龄人的稳重和要强。可是“路遥知马力”，时间一长，这位中队长的缺点显现了出来，他在日常的班级事务中缺乏积极性，有时候有些班级活动甚至有退缩的意思。这让我有些头痛，本来想让他做同学的榜样，他先要退缩，还怎么做榜样。于是通过几次活动，我“赶鸭子上架”让他去参加，去组织，再加上谈心，天睿终于发生了改变，班里大大小小的事情他都开始观察，需要跟老师说的就会过来告诉我，需要去提醒同学们做的他也会提醒，班里谁淘气，谁受伤，要领什么东西了他都会想着。
没有天生的头领，个性只是一小部分条件，后天的锻炼也很重要。如果发现哪位学生有某些方面的潜质却又不敢去做的，我们不如“赶鸭子上架”推波助澜一把，说不定会有很好的结果。

张一凡

纪律
可能是随班主任，我们班的孩子确实显得有些散漫，各个方面在整个年级都不出挑，既不是非常听话的乖宝宝，也算不上完全不听话的熊孩子。仔细想想，其实班里大部分的孩子都很懂事，他们虽然有孩子的小淘气，但老师一说话他们绝对是乖乖听着的，只是那几位捣蛋分子又是出奇的淘气，总是能搅得班里不得安宁，凭一己之力扣完班级的量化分。让捣蛋分子平息下来并没有案例说的那么容易，虽然他们都让人头痛，但每个孩子淘气的点都不一样，有的是天生脾气暴，有的是没有规矩（无论是在家还是在外面），有的则是多动控制不住自己。脾气大的孩子可能需要一次次教训和教育才能逐渐平息自己的怒火，没规矩的孩子需要家校联合用行为规范去约束他，多动的孩子则需要时间去平衡，这是他生理上的问题。如何帮助他们改变还需要老师和家长一点点去探索。

张一凡

艺术细胞
我喜欢画画、喜欢雕刻、喜欢泥塑，喜欢各种各样的艺术创造，这是我娱乐消遣的一种方式。艺术可以让人变得乐观，善于发现，善于观察，善于独处，好处多多。在人工智能即将代替一切机械工作的时代，艺术创造至少还无法完全被AI取代，或许我们的孩子们为了不被AI取代应该学些艺术。学一些艺术，无论是美术音乐还是舞蹈，都可以帮助人更好的感受生命和生活，在灰暗的时刻给予人慰藉，在辉煌的时刻给予人平静。他们可以拥有一双善于发现美的眼睛，一草一木在他们的眼里都将具有艺术性。希望我的孩子们能够多了解这些，在他们的漫漫人生路上至少还有这些有温度的东西陪伴他们。