分享我的孩子王行动

朱丽芬

    为了让习近平特色社会主义思想在校园“落地”，学校专门搜集了习近平对少年儿童的寄语，制作了“聆听习语—做新时代好少年”口袋书，并开创了微班会主题课程，用“微”班会传递“大”思想“大”教育，在微班会中老师们结合习近平主席对少年儿童寄语，带领孩子们创编《习爷爷教导记心间童谣集》并进行了传唱。

梁欣

和孩子们交朋友
记得刚参加工作的时候，我跟自己的学生们说:“课上的时候我们是师生，但是课下咱们绝对是朋友，你们可以叫我姐姐”那时候的我，和孩子们在一起就是个大姐姐。一下课孩子们就围堵过来，东问西，总也走不出教室。被孩子们需要的感觉真好!课间，我便和男孩子们起打篮球，和女孩子们跳皮筋，和孩子们一起下五子棋，渐渐的我喜欢上了当孩子王的感觉，更享受当孩子王的幸福，在孩子们面前，我变换着不同的招式，扮演着不同的角色

我努力让自己成为孩子们的超级偶像，努力让自己有两把刷子。除了在课程上下工夫外，还要对心理学的知识进行学习。因为如果只是教课，不了解孩子的心理状况，不和学生沟通，他不一定能接受你，接受知识。前些年我就意识到这一点，于是学习并考取了心理咨询师。
我还常常喜欢跟学生分享我的故事和生活经历，我从不避讳，好事、糗事、趣事，我看到孩子们眼睛里放光，就知道他们特喜欢听。我努力让自己成为一个耐心的倾听者，走入孩子们的内心我才能在各个方面帮助他们健康成长。

王亚楠

趣味游戏——《接苹果》

游戏分析：需要一背景——（自行匹配），苹果（角色），篮子（角色），炸弹（道具），加一个开始按钮（角色）。

【游戏设计思路】
1.用鼠标控制篮子左右移动。
2.苹果随机产生，从天而降。（由上而下的运动）
3.篮子碰到苹果，苹果的个数加一。
4.没有接到苹果，苹果落地，动画演示，摔成两半。
5.炸弹随机产生，碰到炸弹，炸弹爆炸（动画演示），游戏直接结束。
【思考】
1.怎样用鼠标控制篮子左右移动。（鼠标跟随移动）
2.苹果怎样批量产生，自上而下的运动？（克隆体的应用）
3.炸弹怎样产生，运动？（类比苹果）
4.得分记录怎样产生？机会怎样减少？（变量的应用）
5.动画如何实现效果？（外观造型的切换）
【实现】需要四个角色

郝彦敏

与孩子们一起开心学习，当好孩子王，引领孩子们快乐学习。本学期主要进行以下活动来调动孩子们的学习热情。
1，背诵课文竞赛。每课课文都布置背诵内容。进行计时检查背诵，孩子们也可以挑战PK。调动全班集体参与热情。
2，制作毕业贺卡，并附上自己的祝福，然后，把所有贺卡放在一起，每人再随机抽一张，看看你能抽到谁的贺卡。