从美出发，向趣而生——美术教研帖

李志英

    小学美术教育中新的教育理念正在兴起，它不仅重视教师教材的作用，而更重视学生自我的作用;不仅重模拟，而更重视创新;不仅重视知识，而更重视创造。所以美术老师要有创新意识，课堂之外的教研就是老师们进行探索的重要方式。
    每次教研美术组都有不同的主题进行探索，大家思维的碰撞让美术变得有趣而美好，前几次教研，我们针对如何上好开学第一课进行了激烈的讨论，想出各种办法让孩子们喜欢上开学第一节美术课，为之后的美术课奠定基础。之后美术组的老师们对“开发独特有趣的课程”进行讨论，确定了以国画、超轻粘土、石头画、手书绘本等等合适本年级的课程。还针对“绘画作品展示方式”进行探讨，美术老师们尝试让孩子们到操场上，走廊里展示作品，展示的形式也是多种多样，不仅仅是挂在墙上，例如：郑欣蕊老师《小挎包》这节课，她去室外以走T台的形式展示孩子们制作的小挎包，例如石头画可以放到草丛里展示等等。
         


    所以美术课的实质，除了培养孩子的视觉美感，更要帮助孩子野找一种特别的，开放的观察和解读世界的角度，最要避免的，是用成年人固有的感受方式，来取代孩子新鲜自由的天性。我们每个人都有过童年，童年总会过去，有些孩提的感受没有了，但勇气和本能，还有积极表达的愿望却是完全可以保留下来的，正像马蒂斯提倡的那样，毕生能够像孩子一霹看世界的勇气是很可贵的，因为丧失了这种视觉能力就意味着同时也丧失了每一次可能的独创性的表现。
    作为小学美术教师我们教研中要对美术课堂上的各种问题进行探索和创新，实施有趣教育这一教学方法，又针对小学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征，并根据儿童心理特点和教材的不同内容，采取了适合儿童特点的一些教学方法。所以给学生上美术课时，我千方百计的为学生创造产生爱好的条件。