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楼主: 李梦姣

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 楼主| 发表于 2022-6-23 15:58:48 | 显示全部楼层
我们的“慢小孩”
       我们不得不承认世界是有参差的,有的人年纪轻轻就取得重大成就,成为我们口中“别人家的孩子”,而有的孩子可能走路比别人晚,说话比别人慢,学习上也更加吃力。生理发育,成长环境等各方面的差距导致了每个人水平不同。
       每次看见那些动作慢吞吞,磨磨蹭蹭的孩子,都忍不住着急上火,恨不得替他们去收拾书包;做题也是一样,在一道特别简单的题目中耗费大量的时间,让老师无奈叹息呀! 最近在书中看到一段话深深启发了我“在树的世界里,如果一棵树比其他的树长得慢,一点儿关系也没有,它只要遵循自己的规律成长,可能多花一点儿时间,可能需要更多的养分和阳光,这棵树会长大,也许还会比其他的树长得更大、更茂密。这棵树在小时候是自由而快乐的,没有一棵树看不起它,没有一棵树催它快点儿长。因为每一棵树,即使同一品种,也会有差异,它们不可能以同一速度生长,更不可能长得一般高。这是相当自然的事,树明白这个道理。”我们不能要求所有的孩子必须学习好,必须考一百分,必须长成我们所期待的样子,世上哪有两片完全相同的叶子呢?允许差异的存在,正视班里“慢小孩”的存在,放平心态生活工作。
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 楼主| 发表于 2022-6-29 16:12:42 | 显示全部楼层
      二下总结2022.6
      时有忧愁,时有喜悦,和学生们相处的一年多时间以来,经常是喜忧参半。惊喜于孩子们每天的进步和成长,同时也为他们上课“活泼”的状态感到忧虑。眼看他们从一年级刚会认会写10以内的数到现在已经可以熟练计算1000以内的加减法,从不会分析问题到现在能解决较为简单的数学问题,孩子们每时每刻都在进步与成长;随着年纪的增长,很多孩子已经渐渐适应了小学的学习节奏,知道上课该做什么不该做什么,能够尽可能在课上控制自己爱玩爱闹的天性,但不排除一部分依旧我行我素的孩子,他们无法真正遵守小学学习的秩序,上课下课的一些行为让老师头疼不已,可想而知这部分孩子的学习成绩也是令人担忧。下学期即将迎来考试,学生们将会首次迎来一次学习上的检验,对老师来说也是“考验”呀!三年级的学习任重而道远!

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