技能教养，师生共长——读《儿童技能教养法》有感

李玉梅

                                                     技能教养，师生共长—— 读《儿童技能教养法》有感

       书的内容，无需赘言。读罢此书，我明白了：技能，就是本事；儿童技能，就是儿童所具有的本事。

       在教育教学中，孩子们出现的问题，不应视为问题，而是应该学习的一项技能。也就是说，没有问题孩子，只有需要成长的孩子。

       比如，孩子听课注意力不集中。这不是问题，这只是这个孩子需要学习的一项技能。怎么学？这需要教师和家长一起帮助孩子学习：在理解、接纳的同时，多关注、多尊重，多激发兴趣、多亲子或师生共读等，持之以恒，专注力便形成，这项技能便掌握了，这个本事就学到了。

   如此，换一种思考方式来对待孩子的表现，用“学习技能”替换“改正错误”或“养成良习”，我想，无论在学生，还是在老师，都会给予正面的情绪和积极向上的力量。如此，技能教养，师生共长。