小积分 大用处

苏曼华

     本学期正式开始了入职以来完整学期的教学活动，为提高孩子们的学习积极性、增强孩子们的纪律意识，我在班级内开展实施了“小组积分制”，目前，学期已经接近尾声，实践证明新制度还是非常有效的！

      “小组积分制”
      1.将全班座位进行调整，在保证纪律的前提下尽量符合孩子们的个人特点。
      2.按照座位进行前后桌四人一组的分组，并分别为小组编号。
      3.将小组分数量化在后黑板以表格形式呈现，让孩子们能实时了解本组加减分情况。
      4.每两周进行一次核分，分数最高的三个小组有奖励，分数最低的三个小组有相应的惩罚。


     加减分规则：孩子们课堂表现、作业完成情况、纪律情况以及日常表现都可以纳入积分，具体加减分规则向同学们提前说明。


     一个学期下来，我们班的积分制也在不断完善，孩子们积极为小组加分，大家你追我赶共同为小组加分，组内互相监督不要为小组减分；各小组间还形成了不错的竞争意识，形成了良好的班级氛围。大家上课回答问题更积极了，课间操站队更快了，上课说话的同学变少了、认真听课的同学变多了，而且同学们还互相提醒、互相督促，“小组积分制”让孩子们有了不小的进步。

     下学期，我们班会继续沿用积分制，并针对新年级的新变化进行调整，让积分制更好地为班级发展、学生发展服务。