趣课堂——兴趣是最好的老师

王蕾

常言道：兴趣是最好的老师。在课堂上教师首先要从培养学生学习兴趣入手。只要学生对学习有了兴趣，他们才会积极、主动地投入课堂、自主参与、合作学习，这也是课堂达到“高效”的必备条件。根据学生年龄特征，不同的年级要设计不同的课堂风格。比如三四年级学生年龄小，爱玩是他们的天性，课堂上教师多创设一些边玩边学的情景，让学生在玩中学，学中玩。五六年级学生好胜心比较强，在课堂上多设计一些晋级、比赛性的环节，当然还要有配套的评分激励制度。

例如我在上《We love animals》课时，教授单词pig , dog , cat , duck 和bear的时候,利用小学生热爱小动物这一特征，设计如下：

如在教tiger,cat,dog等单词时，我首先用录音机放出这三种动物的叫声，然后提问：“这些是什么动物的声音？”学生兴奋地回答出答案后，自然地进入到新单词的学习之中。课的最后我们以笑声和放松的心情结束。