2021下半年趣课题分享

牛便芹

                                                童书 《数学真美妙》分享
   《数学真美妙》这套丛书分为小学低年级、中年级和高年级三本，分别适合1～2年级、3～4年级和5～6年级的学生使用，《小学数学课外读物:数学真美妙(小学3-4年级)》是为积累数学知识、培养数学的浓厚兴趣而专门编写的。也可为教师备课提供参考，同时也是家长指导孩子增加数学知识、培养数学兴趣的最佳读本。

   《小学数学课外读物：数学真美妙（小学3～4年级）》分为“数学好玩”、“数学美学”和“数学文化”三大部分，其中“数学好玩”分为数学游戏、数学幽默、数学机智、数学魔术、数学趣题、数学妙招等部分；“数学美学”分为数学美妙、数学奇观等部分；“数学文化”分为数学知识、数学揭秘、数学故事、数学名家、数学名题、数学猜想、数学悖论等部分。

张淑慧

数字卡片猜大小
玩法：
教师准备0---20的数字卡片，自己选一张放在手中，不给学生展示，让学生猜一猜卡片上的数字。例如：卡片是14，学生猜10，教师提示：这个数字比10大，学生猜19，教师提示：这个数字比19小。通过猜数字的游戏进一步巩固对数字的认识以及数字之间大小的比较。

白雪

趣课题——分类
数学课上学习了“根据自己的标准分类”，可以根据物品用途、颜色、形状等分类，为了让孩子们对分类有更加深入的了解和感知，课本上有一个“分类”的游戏，让学生观察实物图片并小组内选定目标进行分类。借此机会，我开展了趣课题“生活中的分类”活动。
在课堂中，学生接触实物，让孩子们小组一起分，孩子们玩的很起劲，互相指导，孩子们在玩的过程中既掌握了知识又培养了兴趣。
最后，以作业的形式，学生回家后整理自己的卧室或帮家长整理家，既巩固了知识又增强了亲子关系。

李慧

       这学期数学课上学习了《倍数和因数》单元，其中有2.3.5的倍数特征的学习内容。课后，为了激发学生对数学的学习兴趣，并且让学生对数的特征有更进一步的了解，我们专门安排了一节课探讨9和11的倍数特征。       首先，让学生先写出一些9的倍数，包括三位数、四位数等，接下来，让学生借助3的倍数特征研究9的倍数特征。通过对每个数各个数位数字之和的研究，发现各个数位数字之和如果是9的倍数，这个数就是9的倍数。
       如：927    9+2+7=18    18是9的倍数，所以927是9的倍数。
       接下来，让学生再写出一些11的倍数，带领学生研究奇数位数字和与偶数位数字和之差与11的关系，研究发现：奇数位数字和与偶数位数字之和的差如果是11的倍数，这个数就是11的倍数。
       如：491678    奇数位数字和 8+6+9=23      偶数位数字和 4+1+7=12
              23-12=11      11是11的倍数，所以491678也是11的倍数。

吴旭

2021年下学期趣课题（因休产假，未能开展）

一、趣课题名称：让阅读充盈人生

二、活动目的：

1.夯实语文基础。一本语文书只有三五万字，无论如何也不能夯实语文学习的基础，唯有通过大量阅读，才能为语文学习做充分的积淀。

2.使阅读变有趣，让学生们享受阅读、爱上阅读。

三、活动过程

（一）阅读积累

通过设置形式多样的阅读活动，督促孩子们在学校阅读、回家也能抽出时间阅读。

活动一   “悦”读开启美好生活

1.早间阅读记录单和晚间阅读记录单的设计（见下图）

每月各一张，共12页，装订成册，自己装饰封皮和封面，详细记录早上和晚上阅读书目及页数，也可以与学校每学期的“阅读记录单”合并。

2.早间阅读统计

每天早上学生到校后自主阅读，语文课一上课前统计早间阅读前10名名单，记录到早间阅读记录表中，并为10名同学拍照留念。

活动二  枕边书达人

1.每天晚上至少看书10页再睡觉

初期为了鼓励孩子们看书，鼓励学生发看书照片与同学分享，可以选择自己认为最美的姿势拍照。

2.活动过程中会随时监督，以防学生乱填页数。监督方式是请同学说出书的大致内容、最令自己印象深刻的三个地方及感想。

（二）阅读评比及展示

活动一  每月进行“阅读达人”评比

根据早晚间阅读记录单的统计，评比出每月读书页数最多的10位同学，颁发奖状和奖品。

这里读书页数需要注意，如果阅读的是经典书目，比如每学期推荐的必读书目，页数乘以2，如果是米小圈以及图画比较多文字比较少的书，页数除以2。

活动二  每月进行“快背吉尼斯”挑战

结合阅读活动，请学生选出自己最喜欢的一段话背诵，进行快背吉尼斯挑战。

1.汇总班内学生们1分钟可背诵字数。

2.统计班级内1分钟内可背诵字数最多的前10名。

3.前10名进行快背比赛，选出前三名。

4.前三名进行快背展示，鼓励更多孩子进行阅读和背诵训练。

活动三  手抄报展示

学期末挑选出自己最喜欢的一本书，以手抄报的形式展示给全班同学。完成活动的均有奖励。

其中“快背吉尼斯”活动在遇到较长的课文时，也可以开展。

牛姗姗

《我是测量小能手》
趣分析：
本学期第六单元同学们学习了周长的概念，并且在此基础上已经学习了用尺子测量物体和长度单位厘米，分米，米。
趣思考：
为了让孩子们能深入的了解周长并能利用已有知识经验进行测量，做到学以致用，我们开展了“我是测量小能手”活动。
趣实践：
    1.室内测量：四人为一组，大家分工合作，选定教室内某一物体进行测量，然后大家交流测量经验，分享测量的结果。这样既培养了孩子们的合作意识，又能锻炼孩子们的动手能力。
    2.室外测量：考虑到现实中实施活动的局限性，所以室外测量让同学们回家完成，可以选择家中物品，也可以选择公共设施进行测量，返校后全班进行探讨。这样既对本单位知识与技能进行了巩固训练，又做到了所学知识在生活中的应用。
趣总结：
同学们谈一谈自己对本次活动的见解和收获，感受到实践带来的喜悦。

罗慧慧

诗润童心 趣溢校园
唐诗是我国古代几千年来传送下来的文化瑰宝，小学生背诵和积累古诗可以增强孩子的记忆力，提高孩子的语言文字能力，扩大孩子的知识面，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙，培养孩子的爱国情操。
从开学初我跟班级的孩子们就约定好每周在黑板上抄二首或者三首古诗大家来背诵，由于刚开学，孩子们都想在老师和同学面前表现自己，所以刚开始的一个月背诵劲头特别足，每天同桌之间都会主动互相检查，还有争抢着找我背诵，在班级齐背时也是精神饱满的状态，可是越到后来即使我每天抄写在黑板上也只有个别孩子可以主动地去背诵，大部分都已经忽视了古诗的存在，出现这样的问题我进行了一段时间的思考，肯定不能因为他们的状态而去放弃古诗的积累和背诵，（ppt）从一年级开始就开始半途而废非常不利于以后的学习。更不能去强迫性的把这些内容强加给他们，不仅不能起积极作用，甚至更容易造成他们对古诗的厌烦心理还有更大压力。所以，针对一年级的学生来说，更重要的是让他们喜欢古诗，不能让他们当做是一项任务，从兴趣出发，只有喜欢，才能真正从内心愿意接受，愿意去积累。
针对这样的问题，我专门用了一节课的时间去跟他们聊他们的兴趣爱好，他们喜欢唱，喜欢跳，喜欢绘画，喜欢动手做等等，这也就是为什么一上音乐美术课这类课程他们都会那么投入。接下来我直接从他们的兴趣入手，找了一些古诗不同演绎方式来给他们观看，我找到了三个有趣主题，分别是唱古诗，手语古诗，还有画古诗等形式，看完之后他们都是眼前一亮。让他们看到古诗配画的时候他们也会发出哇的赞叹声,尤其喜欢画画的孩子更加兴奋，可以通过在这样的形式来展现自己的特长了，就这样我和孩子们一起讨论下就形成了是古诗配画这一主题，在给古诗配画的同时也加深了对古诗的理解。（ppt）画的古诗配图同时也会在我们班级的文化墙展示。接下来的一个主题给孩子们看到的是手语古诗，一边看他们就会不由自主的跟着也做起来，手语古诗也可以帮助孩子们理解某个字或者词语的理解。有些孩子在家里还穿上特别好看的衣服去精心的让父母给自己录好分享到班级群里让大家一起学习（ppt）那么还有唱古诗主题，给他们欣赏唱古诗时也会跟着一起哼哼，爱唱歌的孩子回家以后都特别积极的学习唱古诗，既能唱，又能背过古诗，在家就可以准备好，然后来了学校主动到前边来展示自己的成果（PPT）现在，古诗在我们的班级已经不再是单纯的口头背诵了，现在每天也不用刻意再去留一首古诗让他们背诵，我会经常在家长群里分享一些背诵古诗的不同形式，还有的孩子经常自己搜索自己喜欢的古诗去学习，根据自己的兴趣去积累古诗。现在的小学生都比较自信，而且喜欢在同学面展示自己，所以我们每天的大课间我们都会进行古诗展示，孩子们为了可以展示自己，在家就会特别积极地准备。我们还会请学生将自己学习的内容教给其他同学，这样孩子们不仅喜欢背古诗了，而且接触的古诗数量比以前还要多，对于他们来说每天都有新鲜的内容出现，更重要的是通过这样的方式让他们爱上了积累古诗

李云超

                                                                                                                                                           成语比赛
       成语所承载的人文内涵非常丰富，大量成语出自传统经典著作，堪称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的，中华民族宝贵的文化遗产。开展成语比赛活动，是希望我们的孩子在小学阶段记忆力的黄金时期（也是古时候练童子功时期）让孩子们接触经典，背诵经典，将成语背诵的同时，了解和熟悉成语背后的故事，以及成语传达的价值观，让孩子们通过成语了解中国历史和中国传统文化。

                                                                                                                                                    成语比赛活动方案
     第一板块:记忆大比拼
    （1）请说出带有动物名称的成语
      (2)请说出带有数字的成语
     (3)请说出带有身体器官名称的成语
     (4)请说出描写山水的成语
     (5)请说出带有反义词的成语
     (6)请说出含有“无”字的成语
每队轮流说出题目要求的成语，规定时间内小组说的成语数量最多的小组获胜，加5分。

     第二板块: 看图猜成语
    规则：各队根据图片相关信息进行抢答，对错加减2分。答错此题，经主持人继续读题，各代表队重新抢答，直到答出正确答案。
    第三板块：90秒限时竞猜
    规则：
  （1）各队派出两名选手，在台前做90秒限时竞猜活动。
（2）一人解说或用肢体语言解释成语意思，在规定时间内以猜出成语数量为积分值，一词1分。
（3）描述过程中不能出现题目中的任何一个字，否则即为犯规。
     第四板块：成语典故竞猜
    规则：
    主持人朗读典故内容，各队根据相关信息进行抢答，对错加减2分。答错此题，经主持人继续读题，各代表队重新抢答，直到答出正确答案。

曹家琪

“趣课堂”

结合书中所学到的2/4拍、3/4拍，为了使学生能够快速掌握2/4拍强和弱、3/4拍强弱弱的强弱规律，所以设置了强拍拍手，弱拍拍腿的律动，称之为“身体打击乐”，首先随着音乐正确跟上节奏，之后学习演唱歌曲，然后边演唱边加上身体打击乐，这样学生可以迅速掌握节奏，并且拍手和拍腿的声音可以明显的听出强、弱之间的对比，有助于学生理解和快速记住2/4拍和3/4拍的强弱规律。三拍子在圆舞曲中运用较多，在《儿童圆舞曲》这首歌当中，也加入了身体打击乐。在节奏明显的歌曲当中，还加入了捻指，双手摩擦，拍拍肩膀等动作，增加课堂趣味性，也帮助学生更好的记忆和掌握音乐知识。

林璇

                                                          介绍有趣的动物
1、小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)
小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。
2、练习说话
（1）出示图1，引导学生说鸭子的外形、叫声、动作
（2）出示图2，引导学生说鸭子的本领和习性
（3）结合两幅图，学生试着连成一段话
3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。
4、齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理 (3) 倾听有耐心
5、学生在小组内练习自我介绍
6、指名自我介绍
7、参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。
有趣的猫
　　大家好！我最喜欢的动物是（猫）。我觉得猫最有趣啦！
　　传说猫还是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡须可以（），猫的瞳孔（），猫的脚掌下面还有（），走起路来（），这样就可以（出其不意）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！有趣吗？
　　资料袋袋库：奇趣动物王国
　　世界动物之最
　　最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的平均长26米，重达120吨，其中最大的个体长33.58米，重239吨。）
　　最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨）
　　最高的陆上动物：长颈鹿（平均高5米）
　　现在最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽
　　皮毛最保暖的动物：北极熊
　　现在陆地最大的食肉动物：北极熊
　　现在体型最大的猫科动物：西伯利亚虎
　　有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（又名残暴狮）
　　嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马
　　最聪明的动物：海豚（人除外，海豚的脑子甚至比人还大）
　　最大的鸟纲类动物：鸵鸟（平均高2.5米，最重可达155千克）
　　体积最大的飞鸟：柯利鸟（体长1米多，体重约18千克，生活在非洲东南部）
　　翅膀最长的鸟类：信天翁（翅展2~3米）
　　最早的鸟：孔子鸟、辽宁鸟（距今2~3亿年前，两者属同一时代，皆比始祖鸟早上几千万年。）
　　嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米）
　　形体最小的鸟：蜂鸟
　　飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）
　　最耐寒的鸟：企鹅
　　产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。蛋壳纵径长约15~16厘米，横径长约11~13厘米）

  8.小结
了解各种有趣的动物知识 ，在学习知识的同时，锻炼口语表达能力。