2022上半年我的经验清单

赵洁

1.课前小讲堂-每日get一个新单词：本学期每节课的课前3分钟全交给学生，由学生自己选择一个他们认为有用有趣的新单词，并把词性，以及经常运用的相关词组教给其他同学。

2.拓展的词汇与学生的生活相结合。例如：我们在学习lay这个单词时，学生总容易把它和其他以“ay”结尾的单词搞混，后来我想到他们现在非常爱说的口头禅是“低调”，而低调的英语是“lay low”所以相结合的交给了他们，本想着让他们记住lay这个单词，结果不光lay记住了，low记住了，口头禅现在也从中文变成了英语。

薛杰

1、        摸索非暴力沟通，语言温柔行动严厉！不用评价，而用观察，对看到的学生的不良行为，客观陈述事实，在找到学生内心需求的前提下，找到解决问题的方法。不给学生贴标签，不做比较。发现学生的个性和闪光点，并依此把学生用到合适的位置。比如：爱追逐打闹的男生，就可以让他当志愿者课间执勤，他要想让别人服他，就得自己先做到不追逐打闹，因此会慢慢克制自己甚至改变自己。对于内向的不爱表现的女生，可以给她专门的职务，比如负责每天讲桌的干净整洁，或者负责每天早晚两次窗台和小书架的擦拭，这样让她参与到班集体建设中，会增加她的责任心和自信心，可以从为班集体付出中找到自己的位置。
2、        不以成绩看待学生，关注学生上课听课的习惯和学习能力。争取给每个学生锻炼的机会，创设小先生讲堂，让学生轮流上台发言，小先生讲堂分五个板块：作文范文、古诗、主题演讲、时事播报、成语故事，争取结合学生特性和兴趣进行分配。通过这学期的摸索，发现很多学生喜欢时事播报，因此下学期拟增加时事播报的次数，可以是一周两次，可以安排在周二和周五。
3、        为了让孩子们勤积累爱上写作，班里成立文学社，孩子们自己制作作品集，孩子们自己取名“繁星文学社”，作品集取名“百草集”。本学期，成功制作一期，孩子们手抄自己的作文并装订成册，满满的成就感，虽不完美，但也是孩子们的心血。下学期争取多出几期。也可以按写景写事写人分类整理成册。坚持手抄，更有意义和成就感，而且还可以督促他们书写规范。

孟丽佳

本学期我做得最满意的工作是坚持和学生共读并背诵古诗词，带领学生欣赏古诗词的美，感受中国传统文化的魅力。
1、语文早读和学生共读小古文和诗词，在规范读音、读通诗句、了解大意的基础上去背诵。“读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”希望这份坚持能让更多学生变得灵秀、文明和高雅。
2、讲解小古文和诗词背后的小故事，学生们兴趣盎然，他们开始喜欢文言，喜欢中国的传统文化。
3、学以致用。学生会在日记和作文中引用古诗文来阐明观点和讲道理，看来一些古诗词已经走入学生的内心。在学生闹矛盾分析原因时，那些平时让人头疼的学生也会借用诗词中的道理展开批评与自我批评，来化解矛盾解决问题。古人的智慧教孩子们学会了反思，我觉得这是他们这学期最大的一个成长，非常棒。

乔会颜

针对我们班的实际情况，这学期我着重塑造积极向上的班风

一、纪律方面

1.课前做好上课前准备，同桌互相提醒，设置小组纪律检查志愿者进行督促

2.课上端身正坐，认真听讲，不交头接耳，不做小动作，以上行为采取积分制进行强化

3.课后不追逐打闹，不在楼道跑跳，按照学号，学生之间轮流督促检查，做好监督，多次不改者需接受共同制定的小惩罚

二、卫生方面

1、室内、室外卫生由各值日组小组长分配好任务，各司其职，各负其责，早读前整理卫生，午写前打扫，下午放学后彻底打扫

2、个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤洗头，着装干净整洁

三、学习方面

1、课上认真听讲，积极动脑，积极发言

2、作业认真独立完成，书写规范整洁

3、不懂就要问

4、做好预习，及时复习

王亚卓

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以本学期在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针具体做法如下：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

王彬

本学期最满意的工作是加大了对学生自治自理能力的培养，下面以清单的形式进行分享：

1.本学期初制定的班规产生于学生中间，通过民主的形式形成，并由学生遵守，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

2. 班级活动放手让学生自我设计、自我组织，将活动和教育融为一体。比如，本学期黑板报的内容由学生设计完成，学习完现代诗歌单元，大家摘抄了一些现代诗，除了课上集中分享，有学生提议课前可以分享一首给大家。

3.通过设置一定的奖惩机制不断提升学生的责任心和主人翁意识。

刘彦平

本学期最满意的工作是项目式学习初步尝试。本学期我边学习项目式学习边在班里试着开展了“遨游汉字王国”项目式学习；校园主题曲项目式学习；“相约好书，牵手美文”读书交流活动。总结经验和教训如下：
1、从学生的兴趣出发定主题，选内容。比如；围绕校园主题曲开展的活动折星星和刮画就是孩子们自己选的，他们做起来更有兴致。
2、发挥学生的主体作用。比如：“遨游汉字王国”项目式学习中，孩子们可以选择自己感兴趣的研究主题进行探究。对谜语感兴趣的可以搜集研究谜语，对汉字字体演变感兴趣的可以此为研究主题，对街头错别字感兴趣的可以调查研究错别字。
3、教师要先学习才能给学生最有效、最细致的指导。比如，我们在进行《夜空中最亮的星》剪星星的过程中，本来是学生当小老师教其他同学，可是因为学生有表述不清之处，其他学生学起来就非常费劲，结果没能按时完成。老师先学，再帮助”小老师“带着学生学，大家学得会更快。
4、注意阶段指导更细化，关注学生的研究阶段收获。
5、注意细化评价总结，实施激励评价。
6、注意留存资料，便于总结。

周会巧

1、        本学期，我班实行“小老师”责任制，组成一带一或者一带多学习小组，及时表扬平时有进步的学生，我也经常会跟后进生进行交流，了解他们的想法，让他们体会到来自老师和同学的关心，从而提高学生学习的自觉性。通过一个学期地努力，安艺恩和吴雨轩在学习上就有很大的进步。
2、        抓好班级志愿者工作，规范班级管理，让学生在自我教育自我管理中融入班集体。班级人人都是志愿者，每天两人在卫生区轮流值班，加强学生的责任意识，让孩子们意识到“班级是我家，人人都爱它。”
3、        改变自己的心态，因材施教，分层留作业，尊重每个孩子的差异，静待花开。

张亚南

本学期为了减少我的负面情绪对孩子们的不良影响，在学习了《教师的语言力》这本书后我开启了表扬模式：
1、        立即表扬。发现孩子有值得表扬的行为立即表扬，不拖延。
2、        勤表扬。对于平时接受批评多的孩子多抓机会多表扬。
3、        广表扬。表扬范围要广，不只表扬“好学生”。
4、        精准表扬。针对某个小行为精确表扬，不泛泛。
5、        有效表扬。表扬的语言要有针对性，根据不同孩子的不同性格用多种方式的语言有针对性地表扬。
6、        有意识表扬。根据希望学生改变的方向有意识有目的的表扬。

李星辰

本学期我的经验清单：
1、多多在班级.上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。
2、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
3、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一-种负担。
4.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。