2021年，我设计的有趣教育教学活动

张晓阳

每日成语分享

       这学期，我带领三六班的学生进行了每日成语分享这一有趣的教育活动。
       成语是中国古代语言的精华，也是非常优秀的传统文化，其中蕴含了深刻而丰富的道理。学习成语也是提高自己语言水平的一个重要渠道，对于小学生来说也尤为重要。为了让孩子们学习积累到更多的成语，更多地使用在日常生活和学习中。本学期我在三六班开展了“每日成语分享”的教育活动。
孩子们需要根据顺序，每天准备一个成语。需要了解这个成语的主要人物，主要情节，蕴含的道理。还可以再扩展它的近义词、反义词等。可以用PPT、图片等方式分享成语，还可以直接讲。在讲的过程中，要注意语言的流畅、动作表情等，还要注意和其他同学的互动，比如说可以提问其他同学。所有的同学都需要准备一个积累本，把每天学到的成语写下来，还要了解它的意思和道理。
       通过每日成语的分享，同学们不但积累的成语多了，而且可以通过了解它的故事和道理，拓展自己的阅读水平，增长自己的见识。孩子们参与的积极性也非常高，会非常认真地准备，在分享的过程中，注意自己的语言和仪表，而且通过成语分享，孩子们的表达能力得到了锻炼，也变得更加地自信。

梁蓓

一、趣活动主题：
     爸爸妈妈童年的游戏
二、指导思想：   
      留心如今孩子的游戏，除了打打闹闹，似乎没有多少吸引他们的活动；注意他们的玩具，全部是从商店里买来的；看看他们对待玩具的态度，几十元上百元的玩具也只有几天的热度；想想他们的课余生活，多数时间是泡在电视机前或电脑桌旁。游戏本是孩子的天性，可如今的高科技玩具多了，而孩子们的游戏却少了。缺少了丰富多彩的活动，在一定程度上影响了孩子的身体健康，使得一部分孩子成了“豆芽菜”，另有一部分孩子则过早地患上了“肥胖症”。开展“爸妈童年的游戏”主题活动，旨在发掘传统游戏项目，培养孩子动手做玩具，进而珍惜玩具的思想，更重要的是让孩子在丰富多彩的活动中锻炼身体，增强体质。
三、研究方法：
      活动中，充分激发学生的好奇心，通过“走访爸爸妈妈”“和爸爸妈妈一起做玩具”“在游戏中锻炼”“畅谈感受”等环节，调动学生参与的积极性，激励学生主动锻炼身体的意识。
1. 访问爸爸妈妈爷爷奶奶等长辈，了解他们童年的游戏项目。
2. 亲自参与，和长辈一起做玩具，并且请他们教给自己玩的方法。
3. 把自己从长辈那里学来的游戏和小伙伴们一起分享，在游戏中锻炼身体。
4. 引导学生畅谈感受、汇报自己的感悟与收获。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动阶段
1、利用班队课，积极动员学生踊跃参加到活动中来。
2、共同讨论，明确本次活动主题；
3、倡导学生、家长共同参与。
第二阶段：组织实施阶段
1、制订活动实施方案。
2、确定活动形式方法。
3、学生按计划走访、制作等积极参与活动。
第三阶段：展示评比
1、游戏介绍展示。
2、“爸爸妈妈童年的游戏”手抄报展示评比。
3、交流活动感受和心得体会。
五、趣活动效果：
     通过本次主题性研究学习，丰富学生锻炼身体的内容，激发学生主动锻炼身体的意识，增强身体素质，为生活和学习打下坚实的基础。   

李云超

《趣味语文活动》

一、指导思想
展示语文神奇智慧和艺术般的魔力，激发学生的语文兴趣和探索的求知欲望，在不知不觉中将学生引进奇妙的语文世界之中。
 
二、活动目标
培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
 
三、实施措施
1、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与语文活动中来。
2、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活走进语文。
 
四、活动内容
兴趣小组教学以人为本，落实科学发展观，调动学生科学用手、用脑学习为主。以活泼、轻松、愉快的形式开展兴趣小组活动。趣味游戏讲究趣味性、知识性、人文性相结合。
 
五、活动安排（顺序可以随时调整）
第一部分，成语游乐园
1、             趣味成语大家猜
2、             成语接龙
3、             填成语记地名
4、             成语植物园
5、             十全十美成语
第二部分，谜语小天地
1、   趣味谜语
2、   地名谜语
3、   水果密码
4、   三人对谜
第三部分，诗海趣味多
1、   诗句重排
2、   数字谜语诗词
3、   童诗重组
4、   组词拼诗句
5、   填成语，学古诗
第四部分，俗语，谚语，歇后语
1、   填填动物歇后语
2、   填填植物歇后语
3、   历史人物歇后语
4、   学习绕口令
5、   名人的奇思妙答
第五部分，汉字魔法屋
1、   巧添汉子
2、   巧猜汉字
3、   巧拼新字
4、   巧玩拆字
5、   词语接龙
第六部分，点小作用大
1、   标点定胜负
2、   标点符号表功劳
3、   给父母的信，诗词名句
第七部分，读名著，学语文
1、   昆虫记
2、   西游记
3、   安徒生童话
4、   汤姆。索亚历险记

国坤

轻叩诗歌大门,诗心芬芳童年
——现代诗综合性学习
童年的阅读不能缺少诗歌的熏陶，一个有诗心的孩子是快乐的，一个有诗陪伴的童年是幸福的。从充满希望的春天，到热情澎湃的夏日，四三班的孩子们一直徜徉在诗歌的缤纷花园中，学习诗人用美丽的眼睛看世界，以一颗诗心芬芳着正在生长的童年。
孩子们在前期收集、分类、整理的基础上，编写了属于自己的诗集，为诗集取名并设计封面，留存童年的美好记忆，成为了一份独有的珍藏。
最后，通过全班的投票，闫以航的诗集获得“最佳插图奖”和“最佳诗集名”，马雨婷和张笑菡的诗集获得“最佳编排奖”，郭一寒和常瑄的诗集获得“最佳装帧奖”，陈玄青的诗集获得“最佳诗集名”。

薛杰

1、“勇气凳”，班里的一把凳子，上面贴着“勇气凳”三个字。站到勇气凳上会有无穷的勇气和能量，老师和同学们会给予站到勇气凳上的同学最大的鼓励。勇气凳的使用方式因人而异，有的孩子只是上去寻找勇气，比如让自己回答问题声音大一点，有的可能是督促自己养成上课专心的好习惯，有的可能是承认一次错误，有的孩子站上去就是为了增加自信等等，这个凳子给了孩子们一个勇敢战胜自己、表现自己的机会。
2、收集印章，班里有一个印章，上面是竖起的大拇指，表示鼓励和赞扬。收集印章就是好的表现可以扣一个印章，比如正本规范美观的书写、听写全对、上课积极回答问题、为班里搬水、浇花，倒垃圾等等，以及得到的老师表扬，老师火眼金睛去发现值得扣印章的人和事，尤其是那些需要鼓励的孩子，比如内向的尹咏娴，发现书桌干净整齐，表扬并以此为契机教育全班孩子爱整洁。收集印章可以换抽奖的机会，也可以换礼品，所换的东西也因人而异，有的可能愿意用五个印章换取搬课间奶的机会，或者换取老师的拥抱等等，形式多样。
3、建党一百周年，课堂上开设了毛泽东专题，讲毛泽东的事迹，背诵毛泽东的诗词。
成语接龙背诵，从一到十的成语接龙。

赵阳

在教学中，我们发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避免地带来了一些的弊端。对于喜好尝新，对世界充满无限想象的孩子来说，这近乎千篇一律的教材形式，及简单机械的作业模式很容易让孩子产生厌倦与排斥情绪。在这样的背景下，我鼓励学生们多阅读课外绘本，有能力的学生可以自己创作，“绘本”那精致独特的装帧，诗意唯美的画面，一下子便吸引了孩子们的眼球，让他们爱不释手了。本册教材第二单元主要知识点是月份和天气，内容非常形象，贴近生活、自然，于是我让孩子们自己总结归纳本单元知识点，可以写、可以画、还可以做，结果孩子们交上来的作业真的是令我眼前一亮！以下是其中一些作品：

李茹月

                                                                                                有趣的教育教学活动——《学会看包装》活动方案
活动概述:
      随着学生年龄的增⻓，他们在社会中也具备了一 定的消费水平，这次活动是为了学生能够更好的消费 并获得良好的购物体验所设计的—学会看包装。 活动目标: 具备购物常识，学会看包装，了解产品相关信息。 活动重点: 能够比较同类产品的标签、外包装;认识不同产品外 包装上的特殊标志。
活动难点:
      养成购物时看包装的习惯，在权益受到侵害时，能够 用法律等手段维护自己的合法权益。
课前准备:
      上课前一周全班分为四个小组，每组同学安排不同的 任务: 第一小组同学跟随家⻓逛街买东⻄，并记录下学到的 经验; 第二小组搜罗喜爱的零⻝并收集其包装信息; 第三小组了解近几年⻝品安全的相关新闻; 第四小组搜集商品的部分标识，普及相关知识。
活动过程:
一. 谈话导入，揭示课题。
师生讨论交流生活中买东⻄常去的地方和常买的 物品，总结并提问:大家都有过购物的经历，那 怎样买到称心如意的商品呢? 二、情景设置，引导学生建立包装意识，学会看包装: 班级要开联欢会，需要购买零⻝、小奖品和装饰 教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙，请和 雯雯一起，运用你们的经验和智慧，圆满完成任 务吧! 雯雯:零⻝区里面花花绿绿的包装映入眼帘...... (课件显示第二组同学准备的⻝品包装袋) 第一场:酸奶篇 同学甲和同学乙进行情景模拟，饰演两种酸奶 (穿上简易包装):草莓味的酸奶说:我现在买 一送一最合适啦，快点选我吧!红枣味的酸奶说 我是昨天刚生产的，日期还很新鲜，快选我，选 我!
问题:你会如何选呢? 找同学们说一说自己的选择和理由。
小贴士:购买⻝品我们要注意生产日期和保质 期，尽量购买绿色、天然的产品，这能够保证我 们买到新鲜的⻝物，过期⻝品可是会让我们拉肚 子，甚至是⻝物中毒的哦! 第二场:饼干篇(比较相同⻝品的包装信息) 货架的饼干整⻬地站成一排。有奥利奥夹心饼 干、有卡慕日式小圆饼、法丽兹曲奇饼干还有一 些叫不出名字的漂亮小饼干等......等等，它们标 注的信息不太一样，你发现了吗? (找同学观察包装信息说一说自己的发现) 预设答案:1他们的名称和生产厂家是不一样的， 有的在广东，有的在上海......

2上面的配料表也不太一样。 3我发现这个上面还有这个标志 sc...... 总结:学会看包装:正规商品的外包装上一般都 有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是 我们了解商品信息的重要渠道。 没有这三样信息的，我们称之为“三无产品”，如 果购买这样的⻝品，会给我们的身体造成危害， 下面我们来看一个短片吧! 三、⻝品安全问题相关新闻 “郴州奶粉事件”“大头娃娃” 当权益受到侵害时，勇于用法律等手段维护自己 的合法权益。
四、活动总结:
      这次活动给我们警示，要买到健康合格的产品关 注包装信息是重中之重。今天我们学习了⻝品的 包装，也希望大家把这些技能运用到平时的生活 中去，做一名聪明的消费者。
五、课下拓展:
      三个标志:绿色⻝品、中国能效标识、中国环境 标志
活动反思:
      购物对学生不算陌生，善于学习的他们也会从身边人的购物行为中获得一些经验。但是因为年龄较小，心智发育不算成熟，当他们面对商品时会更多关注其当下的流行属性，在商品的安全性和实用性等方面考虑较少。本次活动意在引起学生对产品包装信息的兴趣及重视，学生通过购物看包装并能够从包装上获取必要信息，并通过包装信息判定自己是否需要，产品是否安全等，从而养成良好的购物习惯，做一个合格的、聪明的消费者。

王俊萍

我设计的趣教育活动
六下初始，我看到一部分孩子绷着《阿衰》、《死亡秘密》之类的书读着，我随手拿起来，翻看了几页，里面的内容让我大吃一惊，负面信息太过浓重，网络上的负能量东西已铺天盖地深入人们的生活，如果学生再在学校接触这些东西，那肯定对他们的心理造成影响，于是我开始带领他们读《资治通鉴》（少年版）这本书。这本书中有很多很多有名的历史人物，如韩信、项羽、马皇后等，他们的一生波澜壮阔，他们的智慧、英勇事迹激人上进，很有利于学生正确价值观的形成。
为了促进学生的积极性，我这样设计这次活动：
一、        以小组为单位开展，学生自愿结组，每组五到八人；
二、        每组抽出两位学生，这两位学生共读《资治通鉴》，然后挑选自己感兴趣得故事；
三、        这两位学生利用阅读课时间，给班里学生讲故事；
四、        为了验证学生的聆听程度，学生讲完故事后，还针对故事中的一些细节向同学们提问。
就这样，一轮又一轮，我们知道了很多故事，如《破釜沉舟》、《萧规曹随》、
《飞将军李广》等等，后来学校有学生大讲堂，学生们还将我们的讲故事搬到了报告厅。

张冬燕

智慧的鲜花是开放在手指尖上的

——数学课堂中的实践操作

    心理学家皮亚杰认为：智慧的鲜花是开放在手指尖上的。一语道出了实践操作的重要性。现在就我数学课堂中的操作活动，谈谈我的想法。

    本学期我教授二年级数学，在二下的教材中，涉及到多项实践操作活动。例如第三单元《认识1000以内的数》中“掷点写数”这个游戏活动，我让学生自己课下做骰子，然后课上分组经历随机掷点，自主写数、交流写数结果及思考方法的过程。让学生在动手实践操作中进一步理解数位的意义，发展数感。还有第五单元《四边形的认识》中“认识七巧板”活动，学生同样在课上进行了实际操作，在这个过程中体验到了用七巧板拼图的乐趣，以及同学之间交流分享的乐趣。

   本学期几次实践操作活动，学生都兴趣盎然，课堂氛围活跃，师生、生生之间也时有碰撞的火花。可见，在数学课堂中，实践动手操作活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能帮助学生理解掌握新知，促进学生思维的发展，培养学生的创新能力。总之，在小学数学教学中，教师可以适当、充分让学生进行动手实践操作，做到手脑并用，在实践操作中体验数学的乐趣，并加深对数学知识的感悟。