2021下半年趣课题分享

王帅星

   黄金分割比最初由毕达哥斯拉提出，是指把一条线段分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与此部分的比，其比值约等于0.618。

   0.618这个神奇的数字其实在绘画、建筑、摄影作品中都有运用，并起到至关重要的作用。

   同时在我们生活中也有许多关于0.618奇妙的例子。比如人最舒服的体感温度是我们正常体温的0.618倍，就是在23°左右时感觉最舒服；以及人类的最优质睡眠时间是12小时的0.618倍，即7.5小时左右。

既然这么多奇妙的事情和0.618有关，那我们是不是就可以推断，在我们生活的环境也存在运用黄金分割所设计的东西。于是我就鼓励同学们在教室中，借助三角板来寻找可能使用黄金分割设计的东西。然后同学们就测量了门、黑板、标牌、书本，就发现了我们教室中的标牌和五星红旗的设计长宽之比就是0.618，精妙的设计无处不在。

   黄金分割当然也跟我们每个人也有很大的关系，从刚开始介绍的维纳斯雕像中得知，其实人的肚脐就是人的黄金分割点，当一个人肚脐到脚的长与整体身高之比是0.618时，他就拥有比较完美的身材比例。

   那在课堂上同学们为了验证自己是否拥有黄金比例身材，我们就开始测量寻找“最美比例”。范老师也加入了我们的测量，和班里的孩子一起计算测量自己的比例。通过测量发现，有的同学的比例确实是很完美，比如这个女同学她的比例就是0.620其实非常接近黄金比了；但有的同学也正在发育中，所以比例没有那么完美。

   本节课，我就让同学们，借用我们学到的黄金分割，来为自己的同学设计一幅作品。

宋旭研

为了丰富同学们的课余生活，同时发挥同学们的动手创新能力，培养健康饮食的习惯，三一班同学特举办此次第二届水果拼盘创意大赛。水果是我们日常生活经常接触，物美价廉而又健康诱人的食品，它多种艳丽的颜色和各种独特的形状，加上同学们丰富的想象力和细致巧妙的切割拼合，既美观又营养健康的水果拼盘便制作成功。它不仅有尝试的乐趣，又有视觉的享受，同时还培养了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。

申晓姿

我在跟一年级学生在上稍息、立正这节课时，这节课相对来说比较枯燥无味，采用传统的教学方式，并不能引起他们的兴趣。我根据一年级的小朋友活泼好动、喜欢玩耍、喜欢游戏的特点，重新设计了这节课，让学生们在游戏情景中学习，规定一个区域，让他们想象自己是个小动物，可以在小森林中向前移动，当听到天黑了，要立马做出稍息的动作变成大树，要求挺胸抬头，动作标准，不然就会被大灰狼发现，这样一来，学生们热情高涨，而且注意力特别专注，学习变得积极主动，学得轻松而有成效。

崔佳

排球垫球 提高垫击球的准确性游戏：用呼拉圈做大筐若干，将学生分成人数相等的若干队，每队距筐8米，列队站好。听到信号后，排头做自垫球移动前进，至距筐约3米处时将球垫向筐内，徒手跑回击下一人的手掌，第二人做与排头同样的动作，全队依次进行。速度快。入球多的队名次列前（其中以入球多少为主）。规则：①必须用垫击方式垫球入筐。②中途球落地应在落地点捡起再接着做。

李琳

我的趣课题-------将游戏进行到底，结合现在网红舞蹈练习，让孩子们爱上运动

高敏

本学期第7单元的语文园地“学习修改说明书”，通过学习使学生了解：写说明书不能遗漏重要步骤，把顺序写清楚，用词要准确。在此基础上，让学生写自己的制作说明书并制作出相应的成品。

朱丽芬

打开“千千结”
每个人都有自己近期内纠结和不如意的地方，交给学生看到希望，不放弃，或者静观等都是一种方式。
将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“结”。
互动“看到这个结，你想到了什么？ ”
“你觉得能打开吗？”……
随后，在节奏舒缓的背景音乐中，要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“结”打开。
最后请学生谈谈感悟。这种助人自助的方式比说教更让学生喜欢和接受。

史辰娜

  游览故宫博物院
一、出示图片，导入新课(多媒体呈现教材中的故宫图片：1.平面图 2.平面示意图)
二、整体感知，明确任务
1.朗读课文，了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。
2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。
出示：【课件3】
任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。
三、温馨提示，指导方法
1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。
（板书：故宫博物馆参观路线图）
⑴ 交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……”
“走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……”
⑵ 方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”……
2. 景点讲解：（板书：景点介绍）
（1）根据课文和图片分组介绍一两处景物。（外观、内景、位置、用途等。）
（2）按照一定的说明顺序来介绍；语言优美，说明准确，有自己的创意。
四、汇报评价，点拨指导。
（一）检查指导任务-参观路线图
1.指名说一说参观路线图怎么画？（参观路线是怎样的？）
2.师生评价，教师指导：
（1）只看参观的路线，我们的着眼点就放在文章中的某些方位词或表示行踪的词语上，可以用笔圈画出各处景点，再通过说明语言确定出具体方位，就可以绘制出参观路线图了。
（2）阅读《材料三》 明确参观时按由南向北的空间顺序。（板书：由南向北）
出示：【课件4】
天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→前朝（三大殿、文华殿、武英殿）→内廷(乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山
（二）检查指导任务-介绍一两处景物
1.检查提问：你想选取哪两处景物来介绍呢？你想从哪些方面来介绍呢？
2.课文重点介绍了哪个宫殿?（太和殿）作者介绍了太和殿哪些方面
五、合作探究，课堂小结。
（一）分组合作，探究以下问题。汇报，评价，指导。
1.本文说明的对象是什么? （故宫博物院）
2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。
A.规模宏大壮丽：
紫禁城的城墙十米多高。
宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多十宽的护城河。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
B.建筑精美：
河上是五座精美的汉白玉石桥。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云……
方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。
C.布局统一：
紫禁城(东西南北各)有四座城门;
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼;
三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。
紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。        
课堂小结及拓展延伸
（二）课堂总结
1.北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用简短的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫博物馆。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。
2.我们根据不同的任务有重点地阅读材料。

翟鹏飞

扑克解码
游戏介绍：把参加人员分成若干各小组，把扑克牌按照黑、红、梅、方分开摆放，可以摆成各种图形，各队需要按A——K的顺序把扑克牌翻开，以接力的形式进行，每个队员过去只能翻开一张牌，如果不对把牌扣上跑回队伍下一名队员过继续进行，翻开A之后下一名队员开始翻2，依次进行，先完成的组获胜。

杨静

我的趣活动：
过有意义的国庆节
1.与家人一起到郊外走走玩玩，寻找祖国发展的美，拍照、绘图发现家乡的美；
2.朗诵爱国诗，书写爱国情，在国庆节期间，至少了解一位爱国诗人及其诗歌的创作背景，朗诵爱国诗人的作品，并认真书写其作品，然后以自己喜爱的方式分享；
3.假期里，观看《建国伟业》和《建党伟业》两部电影，通过观看电影和上网查阅相关资料了解中国共产党的发展史，并用思维导图的方式手绘党的发展史；手绘长征路。
4.在国庆放假期间，买一张中国地图，通过向家长或者革命老前辈咨询以及通过网络查询中国红军历经的二万五千里长征路线，并用自己独特的方式把二万五千里长征的路线标注出来。   
（以上内容任选一项认真完成，建议完成三颗星以上的内容）
本学期第二单元“革命岁月”的学习过程中，恰逢喜迎国庆节的到来。于是设计了活动：过有意义的国庆。孩子们热情高涨，感觉这个活动很有趣，大部分孩子选择了第二项和第三项来尝试。
通过活动，再结合课内的学习，孩子们懂得了，漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。