赵翠珠的主题帖

赵翠珠

教师困惑问题解答
问题8 总是班里的一两个学生不能及时完成作业，和学生沟通，甚至经常利用课间补作业，也和家长沟通，沟通的很好，但是学生依然不写作业，这种情况有什么好的办法吗？
对于我这学期新接的班级，在与李老师交接时李老师着重说了几个同学。在我开始上课后也重点关注了他们，结合与班主任以及学生以及家长的沟通，我发现我们班这几位不写作业的同学问题如下：
（1）有其他课，来不及写作业；（2）不喜欢数学，听不懂老师讲什么，作业写起来太难；（3）放学后想着先玩再写作业；（4）家长工作太忙，回家后没时间督促孩子写作业；（5）老人带孩子
根据这些情况我们进行了如下的方法：
（1）不喜欢数学的同学，我总会提前进教室和他聊一会，先让他喜欢上我，会让他帮我往办公室送东西进而拉近关系，当我们较为熟悉后，在他来办公室后我会问他一两个这节课比较简单的小问题，前几次回答的不是很完整，我带着他一起说，我们拿着课本看着说，表扬他的话是在不经意的时候说的，后来在课堂上会让他回答简单的问题，除了口头的称赞还有实物的奖励（在这里要注意称赞的多样化），后来他的作业开始在家完成，虽然错误还是不少，但是孩子做作业的态度特别欣慰，我们会继续努力。（2）对于其他的四种情况，我是让他们在学校完成作业，然后找小组长检查（检查，只是检查是否完成）。
我与孩子们进行了约定，每次上课前会告诉他们有几个例题要讲，特别是讲到最后一个例题时会提醒他们需要几分钟完成剩余时间写作业，发现他们课上做相应练习的效率很高。其实，最后留给他们写作业的时间也只有两三分钟，可是孩子们很兴奋，他们认为这个时间是他们自己“挣”出来的。当下课铃响之后有孩子会说“我做了几道题”进行比较，特别兴奋。