2022上半年我的经验清单

李琛

时间如梭，过去一年我有幸成为光荣的北郡音乐教师队伍中的一份子，这一切对于我来说都是一个新的开始，面对新的学科，性格迥异的学生，我改变了原有的教学思路和教育手段，回顾这段时间的工作，我思绪万千、感慨多多，现从以下几个方面对工作总结如下：
一、注意激发兴趣，引导学生主动参与学习。兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣地参与到音乐课的学习中来尤为重要。我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。利用学生对音乐的兴趣入手，在一些歌曲活动中引导学生自己创编一些即兴舞蹈加入教学中，在快乐中学习。
二、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、分析透彻。对于新学科来讲，对教材的了解和把握是至关重要的，每首歌我都要提前听几遍，自己学会演唱，节拍伴奏，这样在课上才能更好地教会孩子们。对于每一首歌，每个班我都逐句去教孩子们演唱，将我自己学歌的经验毫无保留地传授给孩子们，如今一年级的小朋友即使学新歌效率也非常快。
三、注重反馈，加强课后的练习与巩固。所学知识要想牢固掌握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要课后的练习与巩固才能检验出来。虽然没有文字上的检验，但是每次上课我们都会复习上一节课所学的歌曲，这样加深了孩子们的印象。同时，对于基础薄弱的学生，我在练习巩固时也比较注重个别辅导，寻找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习，比如小组互学等。
总之，作为新晋的音乐教师，我的教育教学工作还有不够完善之处，需要不断向同事们请教学习。不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。

王罗旻

清单形式列举自己本学期工作最满意的地方：
1、教会学生如何欣赏。把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。为使学生形成基本的美术素养。
2、更好的去聆听。先听后想，再动手。孩子们一上课就赶紧打开老师让带的工具，自己在那玩，完全不听讲，到最后也不会做，这学期，孩子们更好的去听，去记，去想，再动手。
3、注意提高自身素质。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虛心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。

谷泽璇

经验清单：本学期我对于自己在教育教学中提高课堂效果这方面比较满意，以下我的总结。

1.少生气批评：做好情绪管理，控制好情绪。这方面是我欠缺也是我一直想去努力改善的，一节课可能因为纪律问题等各种问题影响了上课进度，更影响了心情和精气神。那么我就一些比较常见的问题，谈一下我平时实施了觉得比较有效的方法：当你在上课班级很吵，你想生气的时候，可以试着停下来，用一个眼神告诉学生，你在提示他，那么往往班级也会跟着沉默下来，也可以试着用鼓励代替批评，对孩子们多进行表扬，减少批评。

2.多反思关爱：作为年轻老师虽然经验不多，但是我相信只要我们能做到有反思有总结，这就是在不断地为自己积累经验。每节课结束反思一下课堂效果、课堂策略、还有哪些课堂亮点可以一直用下去的。

3.科学的教学要拓展视野。科学课的学习内容不是一本薄薄的教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，我们的教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的教学资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断拓展对周围世界科学现象的体验。

4.科学课要贴近生活。小学科学课的研究对象中有相当大的一部分是贴近学生生活的，有些材料可以自制，有些材料可以用替代品，有些材料可以在平时收集。把课内的观察实验与课外实践结合起来，能培养学生的观察实验能力，又能弥补观察实验材料的不足，既能丰富了学生的活动空间，又拓宽了他们的科学视野。

蒋影影

本学期我对教学又有了更加深刻的认识，同时关注理论与实践的结合，在做中形成经验 。
一、引导学生通过生活学习
随着儿童的年龄的增长，知识的积累，智力的发展，对生活中事物的认识和表现能也不断提高，但还需启发诱导，引导他们能大胆的表达自己的感情和认识，反映他们心中的世界。
二、通过实践，直观教学
科学注重实践探究，必须重视运用直观教具，通过直接观察感受使学生获得知识。教学
中培养学生正确的观察方法，深入观察习惯，提高观察事物和认识事物的能力。
三、给学生创设一个宽松开阔的空间
鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与，积极探究。
四、保护和发展学生的个性
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

林璇

经验清单总结
一、培养好师生之间的感情链
      前苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。”这表明在教学活动中，师生应是一个整体。只有当整体的感情达到共振时，教师才会发挥得淋漓尽致，学生才能在兴奋的状态下接受得最快最好。因此，教师要用包容关爱的心从学生的心理角度和年龄角度出发去贴近学生，用微笑或赞赏的眼光鼓励学生，从心灵深处打动学生。这样，有一个好的感情交流氛围，才能有一个好的知识传授氛围。学生会由喜欢并接受教师进而喜欢并接受他所传授的知识。
二、打破常规，灵活地布置和批改作业，灵活地进行检测
      作业对本堂的内容起着回顾、总结的作用，这个环节处理得好，能起到理顺知识、强化记忆、培养能力、训练思维的作用，因此在作业布置和批改上，我从本班的实际情况出发，在布置作业时采取分层布置的方法把作业分成选做题和必做题，让不同层次的学生都有所提高，并充分利用课堂剩余的时间或自习课和学生一起批改作业，学生做完作业后，迫切希望知道自己作业的对错情况，根据这一心理，可通过“同桌互改——个别人或个别小组宣读答案——自查并自改”的流程来处理课外作业。部分简单的作业可以采用兵教兵、兵练兵的方法做到堂堂清、日日清。
三、注重课内又兼顾课外
      在培养学生学习兴趣的过程中，要不失时机地由课内转向课外，指导学生进行阅读，激发学生对语文的兴趣和热爱。爱因斯坦也曾说道:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切。”只要在课堂中能运用好一切灵感，结合本学科特色，在传授知识的同时注意激发学生的学习兴趣，就会使学生由“要我学”到“我要学”。

付广哲

本学期经验清单如下：
1、处理学生之间的矛盾时，让双方每一名同学都发表自己的观点，并主动说出自己错在哪里，然后教师再总结并相互道歉化解矛盾。
2、在要求学生做到文明习惯的时候，教师要以身作则，率先垂范，自己首先要做到。
3、在体育课堂教学中注重培养学生的自觉性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

肖彭彭

本学期做的最满意的是开展了“每周英语绘本阅读”活动：

一、开展过程 ：

     1.在学生中招募分享绘本的同学。选择本学期学习相关的动物和食物题材的绘本。

     2.提前确认同学讲解绘本的内容、做好PPT、录好绘本讲解音频。

     3.课堂上同学进行讲解、带读。课下每天跟音频读两遍，达到熟读。早读、课前会做带读和熟读检查。

二、反思：

      这个活动的开展，比较占用老师的精力和时间，加上4个班同时进行，会有些手忙脚乱。绘本的阅读是在扩展学生的知识、激发学生的学习兴趣，它的进行不能影响教学，要分清主次。所以要求老师要不断提高教学水平，把控好课堂教学同时兼顾好活动的开展。绘本4个班共同进行更加高效，适合每两周进行一次阅读或者每月一本精选绘本。每学期可以精选4本绘本放在班级图书角，每月进行一本，可以给学生们一个月的准备时间，尽量让全班参与进来，效果可能会更好。这个效果和计划有待于实践后的再完善。

      绘本的阅读是同学们比较喜欢的学习方式，而且可以扩充孩子们学习英语的渠道，更能激发学习兴趣。希望在接下来的教学中，把这个活动一直坚持下来，在坚持中不断去完善。

谷泽璇

经验清单：本学期我对于自己在教育教学中提高课堂效果这方面比较满意，以下我的总结。

1.少生气批评：做好情绪管理，控制好情绪。这方面是我欠缺也是我一直想去努力改善的，一节课可能因为纪律问题等各种问题影响了上课进度，更影响了心情和精气神。那么

我就一些比较常见的问题，谈一下我平时实施了觉得比较有效的方法：

当你在上课班级很吵，你想生气的时候，可以试着停下来，用一个眼神告诉学生，你在提示他，那么往往班级也会跟着沉默下来，也可以试着用鼓励代替批评，对孩子们多进行表扬，减少批评。

2.多反思关爱：作为年轻老师虽然经验不多，但是我相信只要我们能做到有反思有总结，这就是在不断地为自己积累经验。每节课结束反思一下课堂效果、课堂策略、还有哪些课堂亮点可以一直用下去的。

3.科学的教学要拓展视野。科学课的学习内容不是一本薄薄的教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，我们的教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的教学资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断拓展对周围世界科学现象的体验。

4.科学课要贴近生活。小学科学课的研究对象中有相当大的一部分是贴近学生生活的，有些材料可以自制，有些材料可以用替代品，有些材料可以在平时收集。把课内的观察实验与课外实践结合起来，能培养学生的观察实验能力，又能弥补观察实验材料的不足，既能丰富了学生的活动空间，又拓宽了他们的科学视野。

赵家宏

本学期经验清单：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及
时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化。生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多:同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，现在学生普遍反映喜欢上课语文课。
3、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量，以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
4、认真批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。