2022上半年我的经验清单

申晓姿

这个学期我觉得做的最满意的工作是教育方式上。
1.引导学生自己体会、感悟动作，改变了原来灌输式教学方式
2.把课堂充分还给学生，自己引导学生，思考课堂内容
对学生多了爱与耐心，少了浮躁与批评

薛建鸣

本学期对于提高教学水平这一方面做的比较满意
1.不断提高自己与学生之间的交流方式。
2.培养低年级学生课做笔记的习惯，从一开始的提醒到后来的自主，学生进步很大。
3.抓好常规，养成良好的学习习惯，尤其对后进生要有非常高的耐心。
4.思想教育和课堂教学内容相结合，学习知识的基础上培养学生各类思想。
5.重点扶持后进生，问题生。

曹家琪

本学期对自己管理班级的能力有所提升。
1.课前要求学生将桌上与音乐课无关的收拾起来，这样能够更集中注意力上音乐课；
2.上课时会用榜样示范法来提醒走神、有小动作的同学，得到表扬的同学也会更加认真的上课；
3.课堂上出现纪律很乱的时候，用幽默的方式以及奖励听一个课外音乐的方式来维持秩序，最近发现用固定节奏来提醒，学生会跟着一起拍。

刘佳鑫

本学期对于提高自己数学教育教学能力，顺利完成教学任务比较满意。
1.不断适应数学教师的工作，熟悉工作流程；
2.不断提高自身知识水平和业务水平；
3.了解五年级学生的心理，做学生的良师益友；
4.严抓课堂纪律，立规矩，去落实。

梁欣

1、多读书，读书和旅行必须有一个在路上，从书中学会了一些教育方法的策略，明白了一些道理。既提升了业务水平，又明白了为人处事的道理。
项目式学习，不再是牵着学生前行，给学生思考的时间、空间，动手验证、小组合作的机会，在反思中成长，在合作中进步。

王硕硕

这学期我一直坚持在做的一件事是提高学生的数学计算能力，总结如下：
1、每周一次定时口算练习
2、每节课上5分钟口算练习（说算理）
3、通过奖惩制度有意识的培养孩子的检查练习题的能力。

樊娟

本学期我对自己能够在顺利完成教学任务的基础上又不断地提升了自身的业务水平感到比较满意。总结如下:
1. 认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，做到运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教更好。
2.  了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.  考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4.  组知好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持稳定性
5.  做到热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系能促进学生的学习。从赞美着手，不跟学生说反话。
6.  积极参与集体教研、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平
7.  积极参加学校统一组织的集体学习。

高敏

本学期在工作同时，不断学习，努力提升自己，顺利地完成教育教学任务，在教育教学过程中有以下几点心得：
1.帮助学生赢得信心
自信是人追求成功的一种意念，是坚持走向成功的一种意志，是一种巨大的潜能。因此，无论是教师还是家长，都要切记：孩子的自信是学好的关键。
2.善用个别谈话
个别谈话使教师避免了与学生在课堂上正面冲突，同时也呵护了学生的自尊心，容易进入学生的内心世界，从思想上转变了学生的错误认识。
4. 挖掘闪光点
老师要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，感受到大家庭的温暖，从而使其正确地认识自己，努力学习。
5.用好学生舆论监督
群众监督是一种潜在的、无形的教育力量，它能在学生心里形成一道屏障，影响、制约每个学生的心理，规范、激励每个学生的行为。

王倩倩4547

      我认为自己本学期的有趣教学做得比较好。
     课前我会自己先看几遍教材，思考本节课的教学目标、重难点、怎样讲，怎样更有意思，出彩点是什么等，然后我会看教参，再结合自己的思想再次理顺本节课的思路；接着我会结合网上的课件再次根据课程目标、教参等形成自己的课件，并熟悉课堂流程；
     课上我会以一个有趣的开头导入课题，以生动形象的语言动作来讲解课文，发挥教师的引导作用、学生的主体地位，把课堂还给学生，让学生多发言，多发文，多解答，从而达到生生互动的效果。遇到可以变成课本剧来演一演的课文，我会先组织孩子们熟悉课文，接着积极调动孩子们来将课文表演出来，讲台变成孩子们显示的舞台，孩子的主动性被调动起来，在看完同学表演哈哈大笑之余，还能更加体会课文中的角色，变得对课文更加熟悉；
     课下我会号召孩子们向自己身边的小伙伴或者家长来讲一讲或者演一演今天的课文，从而锻炼孩子们的表达能力，提高孩子们的自信心，增加亲子互动，拉近亲子关系。
     有趣的课堂是一个日常的工作，我会继续努力，让有趣的课堂继续下去！

张贺

本学期我最满意的工作是：学生们的纪律比上学期有大的进步。
1.学生基本可以一整节课保持良好的上课状态，不交头接耳，一节课可以跟上老师的教学节奏。
2.学生们都积极跟随音乐演唱，这学期学生们的音准有了大的提高。
3.学生们回答问题的积极性高了，主动举手唱歌的积极性也高了