【选修五】级部例会分享——就本学期级部例会中的某个...

刘月芳

本学期教师例会，二年级级部分作三个版块进行——打开学生学习世界、《章程》解读与践行、共聊一本书。
打开学生学习世界：这一版块重在拓宽学生视野、激发内驱力。通过聚焦课堂主阵地，深入研讨大小课时如何有效利用，如何通过更加丰富的学习资源及教学方式的变革激发学生学习兴趣。老师们分享了一系列引导学生主动探究、链接生活实际的优秀案例。教师们积极尝试，有效点燃了学生的好奇心与求知欲，让学习过程真正成为学生主动探索世界、发现自我的奇妙旅程，为培养终身学习者奠定了兴趣基础。
《章程》解读与践行：本学期围绕学校《章程》重点章节，开展了系统、深入的解读与研讨。教师们不仅明晰了各项内容的具体要求及其育人价值，更结合本级部学生的年龄特点和日常表现，分享了大量生动、有效的引导策略和班级管理智慧。通过持续的示范引领、评价与反思，学生在日常习惯及自主管理等方面得到了显著提升。
共聊一本书：我们聚焦深度阅读、学以致用。选定富有教育意义和成长价值的共读书目，本学期共读了《成长的觉醒》《高绩效教练》《不管教的勇气》《园丁与木匠》《教育的减法》《布鲁克林有棵树》《未来学校》《在远远的背后带领》八本书。这一版块营造了浓厚的级部阅读氛围，促进了教师阅读能力的提升，也点燃了一部分老师们的阅读热情。
三大例会版块各有侧重又相辅相成，它们共同构成了级部教师专业成长的重要平台。

刘樊

《布鲁克林有棵树》教育启示
最近读了《布鲁克林有棵树》，书里有个故事特别有意思。弗兰西的外祖母虽不识字，却坚持让母亲凯蒂每天为孩子朗读《圣经》和莎士比亚作品。这种家庭阅读传统不仅让弗兰西和弟弟在物质匮乏中接触到广阔的精神世界，更培养了他们对知识的渴望和自主学习的能力。这样一来，孩子就算没有好条件，也能有丰富的精神世界。这让我一下子想到咱们当体育老师的日常。
平时上课，咱们肯定都遇到过难题：器材不够、操场不够大，感觉巧妇难为无米之炊。但读完这本书我明白了，教孩子真不用非得有多么高级的设备。就像书里那样，用“软办法”也能让孩子爱上运动。
比如说，上课的时候，咱们别光是教动作，多给孩子们唠唠体育明星的故事。讲讲苏炳添怎么拼命训练，成为亚洲跑得最快的人；说说残奥会运动员就算身体有困难，还在赛场上咬牙坚持。这些故事能让孩子们知道，运动不只是跑跳，还藏着坚持和不服输的劲儿。
另外，别总牵着孩子走，多让他们自己“玩”。教跳绳的时候，问问他们能不能想出新花样；踢足球、打篮球时，让他们自己定规则搞比赛。孩子自己琢磨出来的玩法，保准更有热情，还能学会动脑筋。
说到底，咱们教体育，重点不是教多厉害的技术，而是要让孩子从心里喜欢上运动。教育无需昂贵的资源，通过日常的坚持和引导，即可为孩子种下终身学习的种子。只要用对方法，每节课都能变成点燃孩子热情的小火苗！