分享我的孩子王行动

翟鹏飞

车轮滚滚游戏简介：
利用牛皮纸(报纸、废弃的条幅等）、胶带、剪刀制作一个运输带，将小队的所有人从起点带到终点，中间采用小组竞赛形式，每个小组的队员在行进过程中必须在一定的操作规则范围内，如果违反规则，就要受到相应的惩罚。
车轮滚滚游戏目的：
　  1.没有英雄的个人，只有英雄的团队。
2.团队的每个成员都很重要，相信队友，相信团队，胜利就是属于我们的!

丁燕

      分享我的孩子王行动
               ------《手指画》手指动起来  想象飞起来
      课本里有一个单元是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”，其中有一个体验活动就是“手指画”，通过让学生动手实践，在涂涂画画中展开想象。
      做手指画之前，我先启发学生像“我”变成一棵树那样，根据手指印的形状，把它想象成别的事物，并用生动有趣的画面表现出来，再把自己的想象转换成文字，形成一篇小作文。      

丁燕

分享我的孩子王行动
               ------《手指画》手指动起来  想象飞起来
      课本里有一个单元是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”，其中有一个体验活动就是“手指画”，通过让学生动手实践，在涂涂画画中展开想象。
      做手指画之前，我先启发学生像“我”变成一棵树那样，根据手指印的形状，把它想象成别的事物，并用生动有趣的画面表现出来，再把自己的想象转换成文字，形成一篇小作文。     

申晓姿

“孩子王”，在我的理解中则为做孩子们的领头者，做孩子们的朋友，与孩子一起玩耍。我进行的“孩子王”行动为捕鱼的小游戏，与孩子们寓学于乐，共同参加游戏，培养学生协同一致、团结协作的精神，提高学生的灵敏性。游戏规则：学生分散站在1/2的足球场地上，从学生中选出4~6人作“捕鱼者”，其余学生作“鱼”，分散在“池塘”中，发令后“捕鱼人”进入“池塘”，手拉手作渔网去捕“鱼”，被围住的就算被捉住了，被抓住的学生立即参加捕“鱼”，与“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼”。直至其他所有的“鱼”全部捕完，或者剩少数为止。
在与孩子们一起进行游戏时，教师就是孩子们心中的大朋友，增进了与学生的距离，同时还可以培养学生团结协作的精神，提高了班级的凝聚力。

赵佳

捡冰棒棍

玩法：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一 定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，轮到对方抽。抽出的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。
有益性：这项静态游戏对智力开发有益，可训练孩子的眼力、观察力、判断力、细心 和耐心，或许还能启蒙他们的结构力学知识。此外，收集冰棒棍还很有环保意识，因为被人随意扔路边的冰棒棍几乎被孩子们捡干净了。可操作性：其难度就在取材。以前的冰棒棍都是细细的、圆形竹棍，但已难得一见了。而且家长也不放心孩子把路边捡来的冰棒棍拿着玩。不过，取材可以改良，比如用废旧竹筷即可。

陈嘉

                                                                                                                                        北郡小学
                                                                                                                                孩子王计划——水火箭
2021年5月15日，7时18分天问一号成功着陆，在火星上首次留下中国印迹，在宇宙星河里，我们正在把“乌托邦”变为美好现实！近期，一条央视新闻吸引了我的关注，浙江安吉一学校老师带领学生们用塑料瓶制作“水火箭”，这位老师正在用实际行动将“航天梦”的种子埋在孩子心里。“三、二、一，发射！”随着“嘭”的一声巨响，操场上传来同学们的欢呼声。看完这条视频，我非常羡慕这位老师，有这样的奇思妙想，在我看来这才是玩出了境界，玩出了水平，于是我也计划将水火箭这个项目推广到北郡小学，让所有的同学都能玩起来，动起来！我的计划分为如下阶段：
   一、航天事业背景介绍
为此我准备了大量的PPT资料，从1956年10月8日中国国防部第五研究院成立，钱学森任院长，也是也是中国航天科技集团公司的前身，到2021年发射火星探测器天问一号并成功登陆火星，目的是为了唤醒孩子们对科学的兴趣，然后促进他们身心、大脑动起来、玩起来！

   二、水火箭项目原理介绍
   有了兴趣还不行，我要在兴趣这个小火苗上再添一把柴，让兴趣之火烧得更旺，给他们介绍水火箭项目，“水火箭”的原理跟真正的火箭是一致的，舱体主要由饮料瓶衔接而成，把水注入“动力舱”，加入高压在反冲力的作用下,“水火箭”即能快速升空,升空高度基本可达百米以上，兴趣之火烧得很旺，同学们也很敢兴趣，是时候组织实施了。
   三、项目小组成员招募及成员分工
   发布招募令，征集成员，学生们根据自己的特长自主分工，老师提供必要帮助。
   四、水火箭项目制作
为节省时间，请观看视频。
   五、试飞及疑难课题攻坚
其实有很多难点，比如降落伞的打开时间、比如气门芯与瓶盖如何密闭固定、再比如瓶盖与瓶身的松紧度问题，都是需要团队协作，共同来完成的。
   六、点火升空仪式
       生活需要仪式感，项目完结同样需要一个仪式，来展示他们长期的努力和成果。在我看来，孩子们不刻意的去学习知识、理论，而是完全被水火箭项目吸引之后，自主的自发的去探究、学习，真正将兴趣融入知识，玩中体验，体验中收获。最后，我想将孩子王水火箭项目，结合现在的热点来发表一下自己的观点，也可以说是一种思考，国家放开三孩政策并大力推进50％中考分流改革，意味着有一半的学生将被分到技校。为什么？我们现在不缺从小喊着“爱劳动 爱阅读”口号，实际上连地都不会扫的孩子，连书都不读的孩子，真的，你去一年级搞个调查，一抓一大把。将来他们长大了，也不会缺每天做办公室，饱尝996、内卷化之苦，但实际上一点生活技能都没有的巨婴。我们现在一缺劳动力（从事体力劳动或简单技术工作的人），二缺具备动手能力的高科技人才。在座的都是老师，我们在培养一个个有趣灵魂的同时，也不要忘记引导开发他们动手实践的能力，让他们在掌握知识的同时，具备成熟的心智，良好的品德，多元化的技能！做面向未来的教育，我们一起努力。

李琳

我认为的孩子王就是带孩子“玩”，指导孩子怎么去“玩”，融入孩子们的世界。在体育课上带领着孩子们跳长绳，扮演很多角色，一会当摇绳者，一会又当跳绳者，一边教孩子们跳长绳的技能，一边和孩子们一起探索如何跳的更好，跳长绳更锻炼了摇绳者之间配合与默契，和跳绳者的专注力。在学中乐，乐中去探索，才到课的真正的目的。

崔佳

体育课可以说是小学生们最喜欢的课堂了，兴趣是最好的老师，应充分发挥体育教学特有的魅力，使课堂内容与不同年龄阶段的学生认知相适应，应将体育课程内容与学生的生活实践紧密联系在一起，使学生在体育课中领悟其独特价值。                             
体育课本来就是一个来自于游戏，发展于游戏的学科，小学生天真活泼，具有好动的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，在学生们理解的就是玩，释放天性，只要能玩游戏活动就感到满心欢喜，怎么能在游戏的过程中把孩子身体锻炼了，这是比较重要的，可是有的学生在体育课中存在着侥幸心理，对老师布置的练习内容也缺乏积极性，有的学生会找各种理由来逃避体育锻练，有的学生偏偏不喜欢跑步，经常有学生问老师我可不可以去玩会别的游戏或者坐在操场上休息一会，可能老师安排这个游戏不太适合他玩，也可能安排的体育游戏太过于单一，我们可以在课上多安排一些体育游戏项目，让学生自己选择练习内容，独立自主的进行练习，适合学生的让学生有选择的去锻练，找到你有兴趣的运动，我们要慢慢的培养学生的兴趣。每一位学生都需要鼓励和关心，就像植物需要阳光一样，学生每一次成功的练习，老师都应即使给与肯定和赞许。   
1、适当的体育锻炼活动，可以带给学生带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。
2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在心理发展方面更加健康。
3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。
4、游戏还可以拓展学生的知识面，在玩中能增长见识，启发学生的想像力和创造力，使其心智得到良好的发展。
5更好地挖掘开发出学生的潜能
每一个学生都是有自己的优点和缺点的。对于缺点，我们要学会克服，而对于优点，我们要认真地去挖掘。
1爱和孩子们聊天
经常和孩子们聊天，在聊天的时候能发现孩子们的兴趣及他们心里的想法。通过聊天知道他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，多和孩子聊天，能让孩子跟自己更亲近，话题也会越来越多，最后成为无话不谈的好朋友，得到孩子绝对的信任和爱。
2多鼓励少批评
对于孩子们来说，爱玩是他们的天性，不管孩子们表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。受孩子们喜爱的老师总是能给孩子们更多的爱和关注，这样才可以和孩子相处的更好。
3有耐心能容忍
学生年龄小，自我控制能力差，动作、行为往往比较冲动，大多数情况下孩子们都不是有意犯错的，当孩子们犯错时，老师会用积极的教育方法，尽量用简洁、明了的语言，耐心地告诉他哪里做得不合适了，应该怎样做才对，老师的耐心和容忍不仅得到孩子喜爱和信任，也是激励学生们上进的动力哦！
4发现学生的闪光点
每个学生都有他们的闪光点，老师知道去挖掘和开采孩子的优势，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采，成为有用之才。
5多给学生们动手的机会
“老师，让我来做吧！”当学生们提出这样的要求，想要帮忙时，不要担心他们做不好，不要拒绝，多给学生们动手的机会，就是对他们最好的肯定和鼓励。

陈冲

《挑西瓜》规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。
     游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了吗？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被派人如果愿意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上站起来去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就可以从新开始。
     在教师带领学生一起游戏的同时，不只增进了与学生们之间的距离，同时也让学生对体育课产生浓厚的兴趣，通过游戏也培养了学生自身的协调及灵敏性。

姬晓曦

两节课之后的大课间，除了室外课间操之外还有什么活动项目可以操作实施？这是困惑我很久的问题。在这期间我也曾与同事沟通交流，也曾通过网络所搜查找相关的内容，但结果无一不是因为场地受限，就是道具繁琐被逐一pass。一直没有找到既适合二年级学生身心特点又便于开展的活动。直到一次偶然的机会看到一位曾经学音乐的孕妇班主任，带领孩子们做室内律动操的视频，震惊了我。视频中的孩子们在老师的带领下，个个神采奕奕、器宇轩昂整齐的伴着音乐完成一曲曲律动操。孩子们举手投足间的自信跃然脸上。我想这不失为一个既能培养孩子们的乐感和肢体协调能力更能培养孩子们的自信心与凝聚力。
于是接下来的每个大课间，就开启了，我和孩子们一起学习手误律动操的日子。这是我们每天都最期待的时光。《布谷鸟》是一首非常有节奏感的歌曲，动作简单而有趣。孩子们学起来轻松又愉快。尤其是小男生做的模仿布谷鸟的动作特别生动可爱。当然，要想达到整齐划一的动作，还需要一段时间的磨合和练习。但是孩子们非常喜欢这种形式的活动，每天都在欢快的歌声中乐此不疲的进行活动。一个学期下来，《布谷鸟》已经非常熟练而整齐了，已经开始了《精忠报国》的练习。看着孩子们愉悦神情和自信的目光，我深感欣慰。也陶醉于和他们一起进行一件有趣的事中……