教师困惑的问题研讨（2022上半年）

王军

音乐课如何高效
1.        课堂需要动静结合,体现高效。在让学生充分动起来的同时,我们要安排“静听”“静品”与“静悟”三种学习状态。
2.        选择合适的课堂组织形式，及时调整自己的教学方式和内容，这样才能最大程度地达到高效。
3.        要对学生有普遍的关注。
4. .要想课堂变得高效，教师上课一定要有趣，做一名有趣的教师。成功地吸引学生是高效的开始。

申晓姿

如何保证课堂纪律和趣味性并存，提高课堂效率？
良好纪律的养成不是一蹴而就的事情，需要给学生们提出要求，并且每节课都要实施。而课堂的趣味性则需要老师认真的备课，备教材、备学生，了解学生的兴趣点，了解每个班级学生的情况，并合理的安排到课程内容中，这样可大大提高课堂效率。

张贺

怎么让学生安静而有效的听课？
1. 让学生安静听课主要是要抓住孩子的兴趣点，通过刚开始提出问题让学生思考贯穿整课，他就会想要找到答案而认真听课，再次就是建立评价机制，课堂评价很重要。
2. 记笔记
许多老师都会鼓励学生，在课堂上听讲时，记下每一个重要的观点。这是有道理的，因为它可以帮助学生，更快地理解和学习事物。同时，做笔记，还可以提高学生的掌握能力，以及记忆力。作为老师，你可以确保每个学生，都养成了记笔记的习惯。
3.赞扬学生
赞扬那些集中听讲的学生，尤其是难得认真的同学，同时也不要指责，蛋腰暗示那些没集中精力的学生。

林璇

第五个问题：如何保证课堂纪律和趣味性并存，提高课堂效率？

一、认真备课,精讲多练，有些老师在上课是，惟感知识点没有讲到.担心学生不会，总是想面面俱到,用心良苦。结是适得其反,满堂自己在上面喋喋不休，学生在下面昏昏欲睡，效果可想而知。可以针对有共性的问题在班里进行讲解，而其它题就让学生自己解决
二、善于用肢体语言来表达,主要是用一些生动形象的肢体语言、面部表情的变化等来调控课堂。课堂上，教师的一个动作，一个眼神对于学生都有着直接的暗示作用，让学生知道接下来自己应该做什么。
三、讲课过程当中的控制小技巧:直观数具的运用、音量体突然提高、较长时间的停顿、板书时各种颜鱼的搭配与运用，突欢的点名提问以及敲黑板、讲桌之类，都有一定的效果，这是因为新奇的事物以及事物的突然变化，强烈的对比更容易引起学生的注意。
四、教师要经常地走下讲台。一方面便于对学生的个别指导，另一方面如果学生注意力不集中，也可以在较近的距离上用敲敲课桌、碰碰肩膀、低声叫出名字的办法进行提醒，如果教师一直在讲台，不但会失去许多与学生交流的机会，而且还有可能丧夫对远离讲台的一部分学生的控制。这对维持课堂的纪律是不利的。
课堂的控制能力也是教师一种重要的职业能力，甚至可以说是一种艺术，许多老师都有一些很好的""绝招”，所谓"八仙过海，各有神通"。但任何一种“绝招"都不可能适用于所有的教师，所有的学生、所有的场合。多探索、勤实践、善总结、好学习，就会有好的办法，就会有好的效果。

王倩倩4547

问：怎样让学生安静而有效的听课？怎样上有趣的课，吸引孩子的兴趣？
答：就语文学科而言，提高学生的学习兴趣，是需要课堂规则、教学的有趣性和教师的有效引导三者相结合的。教学的有趣性不能为了有趣而特意地去注重形式，而需要让知识讲解深入浅出、理论联系实际，这需要教师个人的魅力、幽默的语言等深厚的功力。其次，需要增加更多样的授课方式，在课上课下体现教师的文化素养，提高学生的学习兴趣。

王硕硕

如何保证课堂纪律和趣味性并存，提高课堂效率？

现在的课堂强调民主，开放，要求将课堂还给学生，提高学生的自主性。这样做很自然地就带来了一个问题，如何保证课堂的纪律。没有好的课堂纪律，课堂教学效率就无从谈起。如何协调好纪律性和趣味性，提高课堂的教学效率，是我时刻在思考和时间的问题。我将自己的一些简单做法总结如下。

1、明确课堂纪律，有了明确的目标，孩子自我约束才有目标，自我管理才有方向。

2、引入游戏，劳逸结合。孩子们年龄特点限制了孩子们的注意力集中时间不能够保持40分钟，我们可以在教学环节中穿插一些与本节课内容相关的游戏，调动孩子的积极性。

3、用节奏代替“喊”，这是从一些老师的优秀课例中，我得到了启发。比如当我想要孩子停的时候，用拍两下手代替，孩子们听到后拍三下手，然后做好。这个方法集中了他们的注意力，也使得课堂张弛有度。

4、适当的奖惩，培养孩子的自我管理能力。

马冰洁

5.如何保证课堂纪律和趣味性并存，提高课堂效率？
  基本功要扎实，多才多艺的老师，会让学生有一种享受，充满了幸福感和自豪感。这是引领学生学习的一个必备条件，要想把课上好充满趣味性，那么老师的基本功就要多下功夫，功到自然成。要了解学生成长规律，学生每个年龄段都有每个规律在课堂上擅于遵循规律，让学生不累，又能学到知识，动静相宜，妙语连珠，这样能提高学生的学习兴趣。丰富的知识，广阔的见解，开朗的性格，敬畏的经验，铸就课堂的趣味性的良好展现。一个会讲故事的老师会受到学生的喜欢，并且能够使课堂教学具有趣味性学生期盼的目光聚焦在老师的脸上，总之保持着趣味性教学能够使学生感到快乐，在快乐中学习是绝妙的佳境。

赵琳

问题二：怎样让学生安静而有效的听课？怎样上有趣的课，吸引孩子的兴趣？
  兴趣是最好的老师，这一点在英语教学中尤为重要。如果孩子们对这节课感兴趣，相信他们就能全身心的投入期中。
低年级的学生活泼好动，利用这一特点加上简单的动作形成较好的课堂组织教学形式，在课堂上我还采用游戏教学，孩子们也是乐此不疲，能够真正地实现玩中学，在学中玩” 。对于游戏在设计时要考虑到游戏的难度及适用度。尤其是一些具有挑战性的游戏，孩子们更喜欢。
另外，我经常告诫自己，一定要保证自己在进入课堂之前有一个好的心态，要爱上自己的学生，学会去享受每一堂课。
  我还要求学生能动能静”动”指的就是回答问题要大声回答。小组学习的时候要积极讨论；学生能够静”就是说如果老师要讲课了·就要求立即安静下来·集中注意力听课。所以在英语课上·我采用了一些的口令。如当我喊 “one! two!'  的时候，不管他们当时在做什么，都必须停下来，回应道：“three!four!”  然后认认真真地听老师讲课。这就是所谓的”能动能静”.

张冬燕

怎样让学生安静而有效的听课？

第一：你的课程和课堂有足够的吸引力。

第二：你和学生建立了平等、和谐、信任的师生关系。

第三：你的人格魅力。

怎样上有趣的课，吸引孩子的兴趣？

吸引学生的课堂除了教师的个人魅力外，一定是有用的，以学生问题为出发点，着眼于学生生命成长发展的课堂；还要是有趣的，有丰富的课程资源，有学生们合作探究的活动，让每个学生都能够动起来，享受学习的乐趣。更应是有获的，学生通过学习，能够从未知到已知，学有所获。

杜蕊

第二个问题： 怎样让学生安静而有效的听课？怎样上有趣的课，吸引孩子的兴趣？
1、搜集寓教于乐的故事：每天课前，都会与孩子们分享一则小故事，声情并茂地讲给孩子们听并进行故事分析，通过小故事给孩子们渗透出大道理，循序渐进地将德育教育深深地植入孩子们的内心世界，从而教育他们净化自我内心。
2、将课文内容还原生活：将枯燥的语文课本还原到生活中来，有时我会找课文相关素材，与孩子们一起唱、一起跳、一起来说说课文中的四字词语并现场进行成语接龙，让他们掌握更多的语文要素。
3、创编课文：有时我会在课前预习时让孩子们自行对即将学习的课文进行改编或创编，这样做是为了提高他们对文本的兴趣更有效地辅助自主理解课文，从而在进行课上再讲解时他们才不会分心。做到安静聆听。