2021年下半年教师阅读童书的分享

梁欣

数学趣题引你入胜 
——《马丁·加德纳的趣味数学题》阅读推荐
有这样两句话：“数学是思维的体操”“问题是数学的心脏”。训练思维，数学是美妙的体操；研究数学，问题是训练的核心。想一想，研究数学问题能引我们进入美妙的境地吗？研究数学？也许你会说：“试试看吧！”当然也会有同学觉得：“太费脑筋了。”别着急，孩子们，这就像爬山，如果我们站在山脚就开始畏惧，怎么会欣赏到山上的美景呢？咱们先来迈出第一步。 马丁·加德纳是美国著名的数学科普作家，专门研究趣味数学，曾在《科学美国人》杂志上连续开设了25年的数学游戏专栏。之所以能做到这一点，是因为他能把普通人眼里高深莫测、枯燥乏味的数学问题变得趣味十足。他出版过多本趣味数学作品集，《马丁·加德纳的趣味数学题》是其中的一本。书中那些引人入胜的数学趣题，一定会带你进入一种别样的美妙境地。画出来的趣味题你能不能笔尖不离开纸面画出两条直线，使得它们通过下图中的六个棒球？下面两种做法肯定是不对的，因为都不符合题意。这不就是一笔画问题吗？你可能会马上联想到另外一道经典的一笔画趣题——笔尖不离开纸面画出四条直线，使得它们通过图中的九个点。于是，你可能有了新的想法：很遗憾，还是不对，有3条直线了。你肯定不会放弃，你会继续思考……书后有答案，但作者提醒“在打算认真地思考解题之后，尽最大努力抗拒看答案的诱惑”。当然，实在想不出来是可以看答案的，不过，看了答案后，你肯定会猛拍一下自己的脑袋：“我怎么没想到呢？”算出来的神箭手你玩过射击游戏吗？电视剧里看到神箭手百发百中，是不是很羡慕啊？东京奥运会上看到我国射击选手杨倩夺冠获得首金，是不是很自豪啊？咱们今天呀，也来当“神箭手”，不过，这个“神箭手”是算出来的。下图这只靶子，需要射多少支箭，才能使总分正好等于100分？这不就是一道加法计算题吗？我们来试试看！16+24+23+17=8017+24+39=8016+24+40=80  ……你很快发现，用得很溜的“凑十法”，在这儿好像不好使了。你千万不要急着看书后的答案，你用“凑十法”来想是没问题的，只不过要调整一下思路了。比如，凑100有点儿大，那变小一点，能不能先凑出一个50来，然后再凑一个50不就等于100了吗？这叫“天下难事，必作于易”。来，再试试看！16+17＝33，33再加17不就是50了吗？50凑成功了，凑100就不用我告诉你了吧！孩子们，这样的趣题，引你入胜了吗？剪出来的数学味下图是一张粗制滥造的吊床，你由上往下剪，至少要剪断几根绳索，才能把这吊床一分为二？剪绳索时，必须在绳段上下刀，不准剪绳结。如果你直接从中间下刀，沿着直线一分为二，只能告诉你，你太着急了，你需要认真审题。于是，你冷静下来，找到了答案。你这样剪，需要 19刀，但不是最少的。你肯定会继续探索。
17刀，少了两刀，但还不是最少的。告诉你答案吧，12刀，这是最少的。12刀是怎么剪的呢？现在把答案告诉你了，你还是一头雾水。这就是本书有趣的地方，你看了答案都还需要琢磨一番，才能彻底摆平。刚才的几个问题，不知道你是否感受到了数学趣题的引人入胜？你有没有发现，数学境地的美妙很独特，有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗之美；也有“守得云开见月明,静待花开终有时”的拨云见日之妙。书中还有很多类似的问题，赶紧打开看看吧！你一定能从中获得像数学家研究数学一样的内心愉悦……

刘佳鑫

《我的情绪小怪兽》童书分享
关于情绪，我们并不陌生。包括幼儿在内，每个人都体验过快乐、悲伤、害怕和愤怒。情绪无处不在，没有好坏对错之分。每一种情绪都有存在的必要和价值：快乐让我们感到满足，对生活充满期待；忧伤帮我们宣泄委屈，平复心情；愤怒让我们尽情发泄，倾诉心中不满；害怕引导我们避开危险的处境。
情绪是一把双刃剑。如果孩子不懂积极储备正面情绪，或者一生气就做出破坏性的举动，甚至因为害怕拒绝尝试，那么情绪就成了阻碍孩子成长的负面情绪。孩子是否具备掌握情绪的能力，这就是所谓的“高情商”，是至关重要的。我们的家长需要帮助我们的孩子在幼年时期，学会认知各种情绪，并善于管理自己的情绪。
我今天要分享的《我的情绪小怪兽》这本书，正是抓住了这个阶段孩子的认知特点。巧妙地运用了恰当的绘本语言。将那些抽象的、看不见的情绪转化为可以看见和感受到的视觉体验。
这是一本绘本立体书，作者是西班牙的绘本作家安娜·纳耶斯，西班牙著名绘本作家。她学过平面设计，曾经接受过分析心理学培训，并获得艺术治疗硕士双学位，这些经验对她后来的创作有很大的帮助。
后来，安娜开始设计品牌产品，撰写儿童绘本。她还开设了一些关于创造力和情绪方面的课程。《我的情绪小怪兽》是她创作的第一本绘本，也是最知名的一本。她既是这本绘本的文字作者，也是插画作者。
是不是每个人的体内，都住着一只情绪小怪兽？大家生气时，体内的洪荒之力是不是连自己都控制不了呢？看看西班牙绘本作家安娜是怎么解读它的吧。
第一个要认知的情绪就是快乐。
“快乐像太阳一样发光，像星星一样闪烁。当你快乐时，你笑啊，跳啊，舞蹈啊，玩耍啊，你想把那种感觉，跟每个人分享。”
这只黄色的小怪兽，双手向上举，眼睛笑眯成了一条缝，我想他一定是在欢呼。旁边的圆形黄色图案，从小怪兽的周围进发到了小女孩那里，是小怪兽的快乐感染了小女孩吧，小女孩也嘴角向上，笑眯了眼睛。就连小鸟也停在小怪兽旁边，想分享小怪兽的快乐。
作者运用了饱满的黄色、曲线以及较为密集的圆形，让画面语言传递出饱满的“快乐”的情绪。
第二个要认知的情绪就是忧伤。
蓝色的小怪兽坐在床上，闭上了眼，身后的朋友想安慰他，却不知道该怎么说出口。天空中飘起了一片片蓝色的云，雨水像断了线的珠子落了下来，小怪兽也哭了起来，眼泪一滴一滴，和雨水一起汇集成了河流。
这一页采用流线型的设计，用大面积的蓝色渲染了忧郁的氛围，是伤心吗？为什么会这样？忧伤就像雾蒙蒙的下雨天，你会想哭，想躲进角落里，一个人静静地待着。
第三个要认知的情绪就是愤怒。
红色的小怪兽特别生气，眼睛瞪得圆溜溜，嘴张得大大的，双手张得很开，他是在跺脚？还是在咆哮？
整片的红色从小怪兽身后向四周迸发出去，简直就像火山爆发！就连他的好朋友也不见了，也许是小怪兽的怒火吓到了她吧。这种炙热强烈的情绪就是愤怒。
第四个要认知的情绪就是恐惧。
“这就是害怕。它总是躲在黑暗的角落里。当你害怕时，你觉得自己弱小无助。害怕，让你鼓不起勇气。”
当小怪兽变成黑色时，它比前几页小了很多，周围都是黑压压的树杈，小怪兽露出了惊恐的表情，他努力地想把自己藏在角落里。作者运用了直直的交叉线，加上从上到下的拱形立体结构和大面积的黑色，整个画面有一种泰山压顶的紧迫感，让人不由得觉得害怕。
第五个要认知的情绪就是平静。
四周都是绿油油的植物，小怪兽躺在两棵大树之间的吊床上舒展着全身，闭上了眼睛，尽情享受这美妙的一切。是不是都快睡着了？这就是平静。
绿色最能安抚情绪，作者将平静放在最后一页再一次显示了她深谙的心理学功底和艺术治疗经验。从情绪教育的观点来看，正面情绪的累积，能帮助孩子提供积极的心理能量，让他们有力气面对并处理负面情绪，而回归“平静”则是更重要的情绪控制能力。
对于小孩子，很多感受是他们无法用语言表达出来的，相比较大段的文字和解释，直观的绘画更容易被孩子接受。安娜充分地一经的心理学和艺术治疗经验，她更明白孩子的小心思，所以她能把这些看不见摸不合，情绪尽情表现出来。
其实，这才是情绪教育的核心——情绪虽然有正负之分，但情绪没有对错。情绪的起伏变化都是很正常的，无论孩子还是大人，都要学会辨别自己的情绪。
老师要做的，了解孩子行为背后的情绪，并接纳孩子的情绪，再教会孩子正确地沟通和表达。久而久之，在不断积累生活经验的同时，孩子也就会学会情绪管理。
最后一种情绪是：爱，我们需要爱别人，并被他人爱着。
这只活灵活现的小怪兽，就像是孩子的一个好朋友，会笑、会哭、会发火，也会害怕。读完这本书，孩子就会理解原来这些就是情绪啊”。
虽然是一本讲情绪的立体书，但小怪兽的呆萌形象已经深入人心，它早已红遍了全欧洲。小怪兽的粉丝纷纷制作了各种公仔和衍生品。
我喜欢这本书，推荐给大家。希望宝贝们知道，每个人内心都住着一只情绪小怪兽，这个小怪兽时而可爱，时而惹人烦，但是都是我们的一部分。

王洁

      今天我给大家分享的童书是《遇见你真好》。《遇见你真好》是漫画家白峻也的最新作品，故事的主角是可爱的小兔，害羞的小熊。琐碎的日常，温馨的故事，甜蜜的话语。才分开就开始想念，我们一分钟也不想分开。我记得最深的公园里的那个长椅，小熊记得他们第一次相遇的地方，并带着小兔去，还在那里刻上了自己和小兔的名字。
　　遇见是美好的，有人陪伴是幸福的，当然我们也总会患得患失。就像小兔一次在等待迟到的小熊，她会害怕他是不是不来了，傻傻的小熊不小心迟到了半小时。对于等待的人来说，半个小时很有可能是八个小时。但是等待虽然是漫长，最终还是等来了自己的幸福，这不就是最好的结局吗？那你曾经所经历过全部因等待而带来的忧伤与恐惧都会消失殆尽，好像所有的努力都获得了回报。所以说，这本书虽看似讲了一个可爱的幸福的爱情故事，但更多意在指人与人之间的在乎与陪伴，这是件美好的温暖的事情。翻到最后，也看白峻说这本书是他想写给一直陪伴在自己身边，带给自己温暖的朋友们的，想把小熊和小兔的故事送给大家做礼物。“我始终没有给小熊和小兔冠以名字，因为他们代表了任何一个人。”任何一个人，都能在漫长的时光里，遇见。这世上所有的遇见，都是一件温暖的礼物。
　　我们这一生，总要遇见各种各样的人，其中一些是自己喜欢的人，让人感觉到温暖的人，想起来就特别的欣喜，总是想和自己喜欢的人们说一句“遇见你，真好”。既然相遇一场，我就愿和你好好的，要彼此珍惜。就像小熊不舍小兔，小兔依赖小熊一样。哪怕我们经常会假装嫌弃彼此，但是更多时候是给予空间，给予安慰，给予鼓励。《遇见你真好》，用最简单的词语写最温暖的文字。最简单的线条展示最细腻的真情实感。写作，画画，都是表达。或许，白峻也想要告诉我们这世上最美好最真挚的情感都是无价的，也都是简单的。只要你愿意，用心的对待认识的这些人，对待需要做的每一件事情。因为陪伴，生活里多了不少美丽的东西。

连志强

《夏洛的网》
这本书主要说以前有一只落脚猪，猪的主人要杀了它，可是女儿弗思不让她爸爸杀了猪，还把猪养大了，并给猪起了个名字叫威尔伯，威尔伯长到五个礼拜的时候，又把威尔伯卖给了弗思的舅舅，威尔伯住的谷仓冬天很温暖，弗思几乎天天去看威尔伯。有几天弗思没有去看威尔伯，于是威尔伯听了母鹅的劝告，试图逃出谷仓，到外面去自由生活，但是威尔伯还是经不起食物的诱惑，又跑回了猪圈。过了几天威尔伯交了一个朋友，是一只名叫夏洛的蜘蛛，威尔伯听老羊说谷仓的主人会把威尔伯杀了，为了救威尔伯，夏洛在蜘蛛网上结了王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑这些字，这些字让威尔伯出名了，几天后威尔伯要上集市去比赛，为了帮助威尔伯，夏洛也去了，并且帮威尔伯得了奖，还下了很多蜘蛛卵，最后夏洛因为疲劳累死了。威尔伯把夏洛的卵带回了谷仓，春天的时候，小蜘蛛出来了。小蜘蛛长大了，很多小蜘蛛都被风吹走了，只剩下三只小蜘蛛留了下来和威尔伯在一起。时间一年又一年的过去了，夏洛的每一批后代都会有二三只留下不陪伴着威尔伯。
书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。一只蜘蛛给威尔伯的第一感觉是可怖的，但是孤独很快就迫使他对夏洛有了进一步了解，并异常惊喜地发现夏洛其实有一颗善良的心.在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”，留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那—刻，她不要求任何的回报。
这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这样的感情的时候，这个故事无疑感动了读者的心。每个读者大概都在羡慕着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯吧。夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我们心中，留下了一张夏洛的网。

闫军娜

各位老师：
      大家下午好！
      今天我与大家分享的题目是《星辰大海  唯有风雨兼程》
      与大家分享的是我在读绘本《犟龟》时的一些思考和感触，这本书讲述了乌龟陶陶决心参加狮王二十八世即将举行的婚礼。在路上，她遭受了蜘蛛发发、蜗牛师师、还有壁虎茨茨的嘲弄与劝阻，这些都没有阻止她从容的脚步。后来，她遇到了鸦群，它们告诉陶陶狮王已战死的消息，而这依旧没有让陶陶停住脚步。最后，终于赶上了狮王二十九世美丽而盛大的婚礼庆典。
      作者米切尔·恩德，是德国当代最优秀的幻想文学作家，被誉为“幻想文学之父”。他的作品在世界范围产生了广泛的影响。
      绘本中的插图、配曲均由业界大师精心打造，文图曲三位一体，珠联璧合，堪称一部精彩绝伦的好莱坞动画大片。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
      在读这本书时，它的每一页图画都引发了我深深的思考，每一页图画都让我感受到一种执着的力量。
      下面，跟大家分享我在读这本书时，发现的绘画语言。绘画语言往往是一种藏起来的语言，但又真正的无处不在。它既有深层次的，又有浅层次的。首先跟大家分享深层次的。
      乌龟陶陶本来生活的悠然自得的，无意中从橄榄树上的母鸽苏莱卡和雄鸽萨罗莫口中，得知了狮王28世举行婚礼的消息，并确信所有大大小小、男女老少的动物都被邀请了。言者无意，听者有心，将庆典的邀请传递到乌龟这里。
      其实，这一页藏有一个很重要的细节：那就是橄榄树，因为橄榄树原产于地中海南部，而狮子住在非洲大草原，从亚热带的地中海到热带大草原，对于这只乌龟来说，已经不仅仅是去参加婚礼庆典那么简单，对她而言，这是生活的彻底改变，是生命的一次转向，是她挑战自我的一次机遇。
图画部分也很有考究，两只鸽子的头饰是阿拉伯民族的装束，它们的名字也是典型的阿拉伯男性和女性的名字。
     在这一旅程中，乌龟陶陶首先遇到了蜘蛛发发，但当陶陶一本正经地把前去参加狮王二十八世婚礼的事，原原本本的说出来后，蜘蛛却一反常态，前腿抱着头，咯咯大笑起来，在蜘蛛看来乌龟的行为是多么痴心妄想，并劝她放弃这一决定。陶陶坚定而友好的告诉了她“我的决定是不可改变的。”
我们来思考一下这幅图中的暗示：荆棘丛代表乌龟前行的一路坎坷，而低垂的枝头也给乌龟一种压力，凹凸不平的道路也是行进中的障碍。乌龟向鲜红明亮的落日方向前行暗示着陶陶的决心与愿望。
     文中像这样的暗示或隐藏的细节还有很多很多，这也是我在给孩子讲绘本时注意引导的地方。但对于二年级孩子来说，他们可能思考不了那么深。但是简单的，他们还是能发现的，比如说这幅图，孩子们发现小推车上最鲜亮最显眼的是送给狮王的礼物。怎样才能送给狮王呢？是的，到达终点。经过老师引导，他们能想到绘画者这么画是为了突出乌龟陶陶想到达终点的信念。关于手推车上的罐子，有猜水的，还有猜饮料的、牛奶的，我告诉他们那里面其实装的是酒，聪明的孩子立马就想到大人们在喜庆、庆祝的时候喝酒，自然而然就能发现绘者暗示乌龟期待的是一种胜利的庆典。
除此之外，文中还有一种更为浅显的绘画语言，更适合儿童，可能他们发现不了。文中隐藏的细节或暗示，但通过单纯的观察图画，就能感受到某种情感。
      在这幅大雨倾盆图中我们看到，流星般的雨点，古老的城堡和行进中的雨伞，还有雨伞之上那个小蛇撑起的醒目的小花伞。而乌龟陶陶呢？她的龟壳就是雨伞，她继续坚持不懈的向前走。即使是不识字的孩子，也能感受到乌龟那种意志坚定，不达目的绝不言弃的不屈精神。
      这本书最大的亮点，就是威尔弗里德·希勒根据故事的内容和节奏，特意谱写了10支曲子，这是中外绘本中不可多见的。
      又是一个火红的画面，金字塔和狮身人面像出现在画面中。这一回，陶陶又遇到了壁虎茨茨，我们仔细观察会看到：壁虎茨茨那绿宝石般的鳞片闪出耀眼的光芒，手拿红色的扇子也无力去舞动，只是眯着双眼忍受着这烈日的炙烤。可还记得为躲避地面的温度在沙漠中飞跑的壁虎吗？此刻却躲在廊檐之下。而陶陶没有躲闪、没有惊慌，只有坚定沉稳的脚步。即使没有文字的叙述，但同样能让我们感受到乌龟执着的精神，那种带着必胜的信念上路，坚持一步一步慢慢爬，一定能到达终点的自信精神。
      至此我们明白参加狮王婚礼是次要目的，乌龟的主要目的被萃取出来：我的到达，便是庆典。
      最后，她以非凡的毅力到达目的地，眼前，一望无际的草地上聚集了成百上千的动物居民，原来正在举行狮王29世的婚礼。这也正是作者米切尔恩德的老到之处，用深入浅出的创作技法，巧妙的将乌龟到达大草原的日期，确定为新狮王的婚礼时间，用具体可见的辉煌庆典，来展现乌龟的精神庆典。
     读到这里，我想起我们班胖胖的轩轩，他虽然写字很慢，但是课下别人在玩耍的时候，他仍然坚持写完。站路队的时候，他虽然每次都是最后一个到来，但放眼望去，他总是在拖着重重的身体迈着小碎步不停地走，我每次都嫌他慢，但犟龟告诉我：慢一点没关系，只要在前行！
      我们都会上路。那是做人的一世、做事的一生推辞不了的。它是响应了心底的一个愿望、或是响应了远处的一个邀请。
     原来只要上路，就终究没有落空那回事。
     星辰大海，唯有风雨兼程。
     上了路，就天天走，总会遇见隆重的庆典。

王倩倩4547

     《宝葫芦的秘密》讲了小学生王葆碰到困难时，幻想有一个神奇的宝贝出现帮他。有一天，王葆在钓鱼时偶遇会实现任何愿望的宝葫芦，后来，宝葫芦帮王葆钓鱼、写作业还有考试。      这样的宝葫芦就是每个小孩子甚至是每个人梦寐以求的宝贝吧，毕竟不劳而获，是一件想一想就觉得轻松的事) L啊。但是要想获得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一一个成果，更是我们为之不懈努力的过程。作者丰富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一个有趣的情节，让我们想起逝去的童年。想起我们小时候也是那么不爱学习，只爱玩儿，却希望有个机会可以不劳而获。
     小学生王葆，希望自己也能得到一个无所不能的宝物，得到宝葫芦之后，发生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不仅写出了生动有趣的故事，在教育意义上所做的努力也不应该被忽视。可以看出尽力用奇妙的故事去引导小朋友们的三观成长，是作者的愿望。
从字里行间可以感受到作者对生活的热爱，这个故事好像可以发生在任何时候，未来、过去和现在的界限，不再明晰。故事跨越了时间和空间的界限，恍然间让我们看到世界的多元可能。
    《宝葫芦的秘密》这本书,让读者跟着书中的宝葫芦.上天入地，随手翻开一页，都是有趣的故事。给予了宝葫芦灵动的生命，蕴藏着无尽的乐趣，寥寥几句，就把读者带到了书中的那个场景里，让我们再次意识到，这个世界的奇妙和美好。这一本书是送给孩子的礼物，也同样适用于成年人。不管我们是否长大，人类对世界的奇妙和美好的追求从来就没有改变过啊。会和孩子- -起读这个有趣的故事，和她一起感受世界的温暖和美好,感受这个世界满满的善意，能够找到属于自己的心底的那方净土。
     在日常的忙碌奔波中，阅读童书是一-个抚慰心灵的好选择，有时候会呈现出了让人惊艳的阅读体验。用成年思维去阅读和思考时，会发现很多不同的东西。但总有些是不变的，比如不劳而获是多么的危险的想法，虽然这个想法可能在过了很久之后也是无法戒掉的吧。

崔立媛

　　    于友情、关于亲情、关于爱情，存在于我们每个人身边。但是当我们想跟孩子讲起时，仿佛又不知从何说起！
　　那么我们便求助于绘本吧！
　　一本好的绘本就像是会说话的绘本，一本好的绘本就像一个人一样可以读懂孩子的心灵世界。好的绘本会说话，好的绘本更有疗愈作用。绘本里那些让人哭让人笑的画面，那些打动着孩子的瞬间都在带领着孩子开启一扇关于“善”的认识大门。
　　“鳄鱼”和“长颈鹿”的故事一共有三本，分别是恋爱篇《鳄鱼爱上长颈鹿》、婚姻篇《搬过来搬过去》、社会篇《天生一对》
       这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调……讲述的是鳄鱼和长颈鹿两个看似完全不同的朋友，相识、相知、相爱的故事。《搬过来搬过去》是绘本的第二部，讲述的是矮小的鳄鱼和高大的长颈鹿想要生活在一起，可是生活在一起之后发生了很多的问题，之后他们共同制定了伟大的计划，美好的生活在一起。故事线索非常清晰，分为三个部分：搬到鳄鱼家——搬到长颈鹿家——创建新家。绘本在幽默浪漫的情节中展现了生活场景，不仅传递了美好的情感，更阐述了爱的学习过程，爱就是为对方着想，一起克服困难。这一系列绘本故事正可以帮助我们，在孩子的幼小心灵中播种下爱的种子。

韩悦

                                                                                                                               《小猪唏哩呼噜》童书分享

   《小猪唏哩呼噜》是2008年11月1日出版的图书，作者是孙幼军。本书以“小猪唏哩呼噜”为主人公，语言风格幽默风趣，而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。

唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪。

   猪家吃饭时都有一把勺子。可是一高兴，他们就把勺子扔在旁边，直接把头埋进粥里”唏哩呼噜，唏哩呼噜“地吃。马小姐经过猪家，看到小十二（唏哩呼噜），就说他吃饭唏哩呼噜。从此，小十二就变成了唏哩呼噜。

唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。

   唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……

小猪唏哩呼噜去卖橘子，可是由于钱不够，没给猩猩老板买”红塔山“香烟。猩猩老板就给了他一筐超级超级酸的橘子。去卖的时候让马太太酸掉了牙齿。由于小猪的钱不够，给象博士立下了三万三千三百三十三元三角三分的欠条。为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。

   从表面上看，唏哩呼噜的故事是轻松平易的，如果一读而过的话，只是觉得语言很俏皮，情节安排巧妙，小猪的形象很可爱，除此之外，似乎没有什么特别之处。但是，如果你再细心地读一读，最好与身边的孩子一起读，或者读给孩子听，你或许能获得一种微妙的感悟。在怪老头儿的笔下，唏哩呼噜酷肖五、六岁的小男孩，他有点儿憨但并不真傻，除了贪吃、贪睡、经常受大人骗，还有一上课就打呼噜外，他几乎没有毛病。而且唏哩呼噜并不调皮捣蛋，如果他是一只兔子或是猫什么的，可能还会是个淘气包，但恰好他是一头猪。如果说他有什么"毛病"，那些不过是他的天性，一头猪难道不是贪吃、贪睡的吗?

  你看看，这里面藏着一个看似简单实则深刻的小寓言:孩子没有缺点。如果说有什么缺点，那只是天性，而且那只是在大人的眼光里看的;如果站在孩子的角度看大人，大人自己又如何呢?

  是的，在我们大人的世界里，有那么多的无奈，但我们希望能给孩子们尽可能多的快乐和慰藉。谁不希望自己的孩子天性自然、淳朴，生活充满了欢笑，就像小猪唏哩呼噜一样呢?

李云超

                                                                                                                                《窗边的小豆豆》童书分享

        捧着《窗边的小豆豆》，并不是带着了解、观摩的心情去看，而是一种学习、取经的想法去阅读的。作者黑柳彻子用一个个小故事记录了她作为小豆豆时在巴学园中度过的快乐时光。也正是看着她在这段日子中的喜怒哀乐，我才知道原来小孩子的心也是可以如此的多彩，作为老师的我，不够去了解他们。                           

       一、父母的力量大于一切                                                        

      孩子对周围总是充满了无限的好奇感，即使那些所谓的“好有趣的东西”在大人眼中可能只是普通的不能再普通的东西，她们也能乐此不彼的玩很久。一张电车票，一群街头宣传艺人，都可以吸引她们的注意，而这些新鲜的事物总是使他们有这样的想法“如果我也能拥有就好了”“如果我能像他们一样就好了”，于是，所有的新鲜事都成了“我的理想”，不断变化的理想就成了孩子的通病。如果是中国的父母，会怎么样呢？他们可能会说“做某某事是没有出息的，你应该做什么”之类，但小豆豆的妈妈是如何回答她的呢，他带着疑问的口气道“这可怎么办好呢”，她把问题丢给了小豆豆，小豆豆用她并不成熟的思维方式认真的思考着，寻觅着解决的办法。这才是让孩子做出正确选择的方法。                                                                       
对于孩子去新学校面试，相信每一个家长都是紧张的。中国的家长会如何面对呢？可能他们会在面试前，将所有可能的问题都演练一遍，接着是再三的嘱咐不准这样不准那样，而在小豆豆进巴学园前，她的妈妈只是告诉她“说什么都行”，这是一种无形的鼓励，也是为了给小豆豆减轻压力，使她能更好的发挥。
父母作为孩子的第一任老师，对于孩子的教育起着决定性作用，问题学生的家庭千差万别，但是优秀学生的身边总是有传播正能量的父母。                     

      二、教师的任务是挖掘每个孩子的优良品质                                                      

      校长小林先生是第一个能听她说那么久话的人，是第一次让小豆豆感觉到“这是真正喜欢自己的人”。他给我的第一印象就是，他是一位和蔼慈祥的长辈。在解决每一个小问题，他都能站在学生的角度去考虑，即使是简单的一顿饭，也是“花样百出”。为了使孩子不挑食，他要求每个孩子都必须带山的味道和海的味道，两种味道包含了荤素搭配的意义，同时也不会使学生们反感，反而乐在其中。                              
有时候，孩子才是真正享受过程的能者。当小豆豆心爱的钱包掉入厕所，她焦急万分，义无反顾的要从厕所掏口中寻回丢落的钱包，如果是其他大人见了，一定会说“在干什么蠢事呢”“太危险了，快停下”，但是校长小林先生，在看到小豆豆四周那一堆脏脏的小山以及她的模样的时候，只是说了一句“弄完之后，要把这些全都放回去啊”，这使小豆豆非常高兴，校长小林先生不但没有责罚她，还很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重，他给了小豆豆一份自信心，同时，也增加了她的责任心。再次之后，尽管她没有找到自己的钱包，却没有那份失落感，因为她享受了其中的过程。            
      校长小林先生的韵律操更是一绝，轻松愉快的音乐，不仅愉悦了心情，锻炼了她们的身体，更运动了他们的大脑，这无疑是一举三得。这和普通的广播操又有什么不同呢，普通学校的广播操，都是大家排着整齐的队伍，做着一样的动作，有着统一的标准。而校长小林先生的韵律操，无需整齐划一的动作，可以发挥自己的想象，只需要和着拍子就可以了。她鼓舞着孩子们用身体的每一个部分去发现美、感受美。                     
校长小林先生从生活的每一点每一滴去培养孩子们的知识、能力、性格、品质等多方面，从室内到野外露营，从上课到吃饭，从天上到地下，无一不是他的课本，无一不是孩子们的天堂。即使到最后看着巴学园在烈火之中燃烧，他都没有露出一丝不悦，只是在思考“下一次，我们办个什么样的学校呢”，这无疑显示了校长小林先生对教育事业的热爱、真挚与投入。在校长小林先生眼里每个孩子都是优秀的。作者也是在校长小林先生那句“你真是一个好孩子”简单话语的鼓励下才有了今天的成就。校长小林先生常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”                                                               
巴学园凝结了小豆豆的美好回忆，校长小林先生的汗水艰辛，所有孩子们的梦想，它在战争中成了牺牲品，却没有被彻底销毁，巴学园通过作者黑柳彻子的笔，传播到了世界的各个角落，巴学园的精神将用留这些孩子们以及所有读者们的心中。

霍雅丽

       本学期我和孩子们一起共读了这本童话，名叫《宝葫芦的秘密》。我刚开始读这本书时,认为宝葫芦是一个不可多得的宝贝,我觉得要是我也有个这样的宝葫芦该多好哇!可是当我读完这一整本书时,宝葫芦在我心中的形象真可谓是一落千丈。
       故事的主人公是一个名叫王葆的孩子,他很喜欢听奶奶讲关于宝葫芦的故事,十分渴望自己也有一个神奇的宝葫芦。一天,他去钓鱼,出乎意料的钓上了一个宝葫芦,这个宝葫芦可以帮他实现所有的愿望!想要什么就有什么,想要玩的就有好玩儿的,想要吃的就有好吃的。宝葫芦为王葆变出了许多名贵的花草,变出了许多可爱的金鱼,变出了崭新的自行车、陶瓷娃娃、和许多奖章、锦旗、还有花不完的钱。此外,宝葫芦还为王葆写作业、做飞机模型、做电磁起重机.…….王葆觉得自己
过上了十分幸福的生活,比普通人幸福多了,自己是一个拥有特殊幸福的人。
        然而,事情并没有那么简单。一次,同学们都想借《科学画报》这本书,宝葫芦就把这本书悄悄地塞进了王葆的书包里。王葆十分紧张,因此造成了一件接一件的麻烦;王宝和同学们下象棋时,心里想着把“马”这颗棋给吃了,宝葫芦就立刻把“马”塞进了王葆的嘴里,使王葆觉得特别不舒服;王葆和同学们打扑克牌时,他们的好牌都被宝葫芦变到了王葆手里,让同学们惊慌失措,不能继续玩;数学考试时,卷子上的题王葆不会做,宝葫芦便把苏凤明未写名字的卷子给了他,让他交了上去。数学老师发现这卷子是苏凤鸣的,便问王保是怎么回事,因此他备受同学们的嘲笑和猜疑.…….
        他伤心的离开了学校、离开了家,来到了遇见宝葫芦的河边,他问宝葫芦之前给他的那些东西是怎么来的,从而得知宝葫芦给他的一切东西都是偷来的。他经过激烈的思想斗争,决定把宝葫芦扔掉,可宝葫芦就是不肯走。他懊悔莫及,最后王葆向大家澄清了事实,这场梦也结束了。
        这虽然只是一场梦,但却说明了要想得到真正的幸福,要靠自己的双手来创造。告诉我们不能要不劳而获的东西,用自己的汗水与劳动换来的成果,才是最宝贵的。只有自己亲身劳动过,才懂得成果的宝贵。文中的宝葫芦虽然能为王葆变出各种各样的东西,而且随他心意,但这一切都是偷取的,是别人用汗水和劳动换来的。我们不能学习宝葫芦偷窃的行为,要学习王葆知错能改的良好品质。