例会分享展风采 教师梯队共成长

姚丽萍

      背景：

      机场路小学的办学目标：办一所有趣的学校，做面向未来的教育。

      机场路小学教师发展目标：怀揣教育理想的读者，知足且上进，温和而坚定。

      教师例会是机场路小学教师特有的项目式学习，学校每两周开展一次教师例会，每次分为追寻教育的温情、“趣课题”或清单分享、童书分享、教育专著阅读分享四部分。各版块设专门的负责人，制作宣讲图标，宣讲人由教师自主报名，校长总结发言后颁奖，总时长1个小时。每个学期都有近50名老师在例会中分享展示，潜移默化的将日常研训与兴趣爱好相结合，效果甚好。在教师成长共同体文化影响下梯队成长更加迅速。

      2021年9月13日，机场路小学新学期第一次教师例会活动开始了，本次做分享的老师有五位，分别是赵晓丽、邓晓瑜、李亚玲、张慧茹、张启尧。

第一部分“追寻教育的温情”由赵晓丽老师做分享，赵老师分享的主题是《温言款语育童心》，赵老师从事教师工作已经20多年了。在一堂堂精心准备的授课中，一次次悉心引导的交谈中，一本  本细心批改的作业中，她逐渐走进了孩子们的内心，亲历他们天真的童心、丰沛的情感和各异的性格，也对教师行业的内涵与责任有了更深入的思考和感受。

      第二部分“趣课题”由邓晓瑜老师作分享，邓老师分享的主题是《换一种方式做计划——清单，让工作生活更有方向》。暑假里，邓老师阅读了学校布置的假期作业“用清单方式做计划”的要求，并尝试用清单来规划学习和生活。通过尝试，发现用清单做计划能让自己的工作生活变得更清晰、更明了、更有方向。在学校提供的相处、学习、规划、兴趣、其他五大类中，邓老师从中各挑选了一项进行了清单设计并在例会上和老师一起分享，甚是有趣！设计好清单，并行动起来，认真完成才能达到清单的效果。让清单为我们规划工作、设定目标、寻找美好,用清单监督和督促我们的工作和进程。

      第三部分“童书分享”由李亚玲老师作分享，李老师给大家推荐的是日本绘本作家宫西达也的《你看起来好像很好吃》。李老师深情的讲述让老师们沉浸在这个充满爱、善良和童真的世界里，抛开虚假的掩饰，共同体验和感受这种因爱和善良而生的幸福之感。

第四部分“教育专著”有两名教师作分享，分别是张启尧和张慧茹老师。张启尧老师和大家分享的教育专著是于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》第一章《做“甘草”》。分享中张老师把于老师和甘草的三大特性一一做了比照。领略到了于老师独特的为师之道。做一个好老师，就是做一个温和、宽容的老师，做一个善解人意的老师，做一个张弛有度的老师。希望我们都能做一棵甘草，做一个学生喜欢的老师。

      张慧茹老师分享的教育专著是《理想国》。作为西方早期伟大的思想家，柏拉图对后世的影响是广泛而深远的,尤其是他的代表作《理想国》更是为西方学人推崇，研究者甚众且成果颇丰。张老师试着从教育思想方面，整理了一下柏拉图在该书中的有关论述和老师们一起作分享。

      五位老师分享结束之后，学校对上学期教师《研修反馈单》上交情况进行了反馈，机场路小学设置了网络教研平台，以论坛的形式开展教科研。制定了《教师研修反馈单》，要求教师将本学期自己在教学改革方面的研究与探索过程中的思考与有效性做法进行阐述，反馈单取代了教师本学期聚焦的工作计划和工作总结，学期末将反馈单上传到自己的博客中，作为个人业务档案。每学期，学校都要统计教师上交研修反馈单的情况，并认真核对，评选出各个版块的“优秀帖”。获得“优秀帖”的教师学校会给予统一的表彰，并颁发奖品。

      巴蜀律动文化中的“共同经历，彼此滋养”，引导老师们建立起生活和专业多样共同体，事业与友谊高度融合。机场路小学“教师例会”以教学和科研发展为基础建立学习共同体，实现每个教师的不断成长。