教育随笔

马艳敏

如何让道法课堂更有趣，更吸引学生 道德与法治课要以情境为基础，以活动为核心，以评价为纽带，设计活动时，心中要有目标，各个环节的排序要符合逻辑，过渡语言要自然塑造出有趣，有用，有情的道法课堂。 1、游戏引导。我们可以用游戏，使我们的课堂更具吸引力，教师以学生喜闻乐见的实践活动为平台，引导学生认识什么是规则，认识到每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性，这样学习不仅仅是知识的获取，更是儿童法治意识的形成过程，使学生在有限的空间，享受无限的创意。 2、 课堂实践。道德与法治源于生活，寓于生活，最终用于生活。人的道德意识形成的过程，是在具体的实践活动中形成的。脱离了具体的实践活动，再精彩的讲解也是生硬的灌输，用生活中的类似小故事激发学生对安全问题的关注。